高考英語聽力備考策略
聽力考試具有極強的時間效應,聽力過程不具備複製性,考生必須學會掌握一定的聽力技巧,充分利用寶貴的每一分鐘，接下來本站小編爲你整理了高考英語聽力備考策略，一起來看看吧。
一、數字。
數字型試題主要考查數字，包括數量、年齡、時間、價格等，可以出現在聽力考試的所有題型中。針對不同的數字型試題，考生可以採取記錄、判斷以及推斷等不同技巧進行答題。
提示1：如對電話號碼、門牌號、航班號、車牌號等，考生可採取聽寫記錄所需數字。
提示2：對判斷類數字題需要在聽到的兩個或兩個以上數字中判斷符合題意的數字。
提示3：對推斷類數字題則通常涉及到簡單的數學四則運算，需稍加計算，才能得出正確答案。
二、地點。
地點型試題主要考查地點，該項內容的考查多爲以where開頭的特殊疑問句，如：Where does the conversation most probably take place?(這段對話最可能發生在什麼場合?)解這類試題時，我們需要有一些積累和推斷。
提示1：熟悉、積累常用地名，如國家、首都、大城市、著名的標誌性建築以及著名山川河流的名稱等。
提示2：熟悉、積累與各個地點場所有關的單詞、短語、句型和場景。
提示3：根據對話內容，結合生活常識進行邏輯推斷，從而得知對話發生地點。
由於地點型試題可能出現在填空中，因此考生還需要注意地點名稱的大小寫，做到拼寫準確規範。
三、推斷。
推斷型試題不僅包括推斷數字和地點，還常考查
學生對人物身份、關係，人物態度、情感以及事件原因的推斷。一般來說，此類題通常出現在短對話中。
提示1：平時熟悉、積累不同人物身份及人物關係所對應的單詞、短語、句型和場景，測試時根據對話內容所提供的稱呼語、關鍵詞，結合生活常識進行判斷。
提示2：熟悉、積累不同語音語調所表達的不同意思，以及特定單詞、短語和句型所表達的隱含信息，進行準確判斷。
提示3：認真聽清事件發生的全部過程及前因後果，去粗取精，去僞存真，才能找出事件發生的真正原因。
四、主題內容。
主題型試題主要考查學生對短對話或短文獨白的主要內容的把握
能力。學生需要抓住關鍵字或主題句，根據所獲得的關鍵信息，進行分析概括主題。
高考英語聽力備考策略：方法第一，高考模擬聽力測試題的難度應當與高考實際測試相同，這樣才能做到有的放矢。
其次，模擬測試的進行節奏必須和真實高考吻合，這樣才能使考生對考試節奏做到心裏有數。
第三，提供的聽力材料必須分量充足、考點突出，這樣才能讓考生有充分的機會，結合自身的特點和不足，總結出屬於自己的“高考英語聽力對策”來。
高考英語聽力測試的強化複習，除了選擇正確的材料，掌握正確的複習方法也很重要，以下幾個方法供考生參考：
1.利用聽錄音前的時間，迅速地捕捉每小題題幹選項所提供的信息，預測短文或對話可能涉及到的內容，這樣聽錄音材料時就會有的放矢，有所側重，提高答題的準確率。
2.克服猶豫不決的毛病，對自己有把握的試題應快速作答，對無把握的試題也要在所聽信息的基礎上排除錯誤選項，進行優化處理。不會作答的，立即暫時擱置，準備聽新的題目。
3.目前高考聽力測試中短文理解大部分是記敘文或講話稿，所以聽錄音時重在聽懂每句話的意思和內涵，注意捕捉文中所涉及的人物(who)、事件(what)、時間(when)、地點(where)、原因(why)、方式(how)、程度(howlong，howsoon，howmuch)、數字(howmany，howmuch)、選擇(which…)等，以便檢查答案。
4.注意聽短文的首句和首段，文章的開首句和開首段往往是對短文內容的概括，如講話目的、主要內容、作者、論點、故事發生的時間、地點及事由等。
5.不管聽什麼材料，注意力一定要集中在整體內容的理解上，千萬不能只停留在個別單詞或單句上，聽不清時馬上放棄，不要強迫自己聽清每一個詞，要把重點放在聽關鍵詞即實詞上，一邊聽一邊把要點及回答問題的關鍵詞記下來。
6.在聽大對話和獨白時，每段都有聽兩遍的機會，要注意聽第一遍和第二遍時有不同的側重;聽每一遍時要注意控制自己的情緒，以平常心去靜聽內容，不要因爲錄音中設置的干擾或一兩個生詞而影響了自己的情緒，在放鬆的狀態下獲取儘可能多的信息，聽懂內容。同時在聽的過程中，爲了防止遺忘，特別是涉及到數字、年份、地點、去向及人員關係時，迅速筆錄顯得極爲重要。在聽第一遍時，不要太相信自己記憶，做好筆錄，也爲下一步覈對提供了可靠的依據。在聽第二遍時，要把握時機，對第一次聽到的信息進行檢查，作針對性的處理，去僞存真，查漏補缺，並且在試卷上做出正確的選擇。
高考英語聽力備考策略1.培養正確的語音和語言技能
聽力能力的提高必須建立在單詞正確的發音基礎上。考生必須掌握單詞的正確發音，要有很好的語音知識，要能正確區分單詞的重讀、弱讀、爆破及失去爆破，學會辨別句子的連讀、節奏以及語調的變化。
2.堅持聽說訓練
聽力能力的培養必須持之以恆。每天要有一定時間量的練習。形式可以是多種多樣的。比如可以大聲朗讀課文或其他閱讀材料;可以邊聽磁帶邊朗讀;可以做些聽寫單詞、句子和短文填空之類的練習;可以互相之間練習對話，等等。聽與說都是對大腦感官的刺激，是相輔相成的。
3.注意語篇較長的聽力技巧訓練
在聽較長的語篇時要注意整體的掌握。注意的焦點應當是整個語篇的大意，而不是在個別詞語上。有的考生常常因爲某個單詞沒有聽出來，就焦急不安，一直在想那個單詞的意思，結果是下面連着幾個句子就無法聽清。失去了找正確答案的機會。出現這種情形時，一定沉住氣，繼續往下聽，可能下面的句子會給你一些啓示。也可以利用中間的停頓時間把試題再看看，結合試題去聯想。
4.要有紮實的語言交際功能知識
高考英語聽力測試的對話都反映了某種交際功能和交際場合，而且這些功能與場合幾乎都在課本上出現過。因此，考生在複習階段必須要認真複習教材每一單元的對話部分;熟悉在特定情景中的語言交際功能;可以按類別對語言特定的功能進行梳理，比如：購物，道歉，問路，等等。
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