漢辦赴愛爾蘭漢語教師志願者面試小記
因爲受不了北京的天氣，所以我決定明天一早就坐動車回蘇州，儘管這幾天的天氣對北京來說已經夠好了。這趟來北京完全是爲了參加漢辦赴愛爾蘭漢語志願者二面而來的，之前在學校參加一面表現還可以，得了第一，所以這次跟另外十五個同學一起參加這個十六選八的面試，還是挺有底氣的。
其實漢辦在我心裏挺不靠譜的，上學期選上了赴德小語種志願者項目，結果在我生日那天，漢語國際教育教研室的陶老師給我們上完《說文解字》課，把我們幾個入選的同學留下來，很淡定地宣佈漢辦小語種項目因爲種種原因取消了……其實吧，這是我第一次跟國家項目有接觸，但就是這一次，讓我對國家公信力在客觀上產生了質疑，《言而無信非君子》一文正是當時的泄憤之作。但是我心裏很是不服氣，我實力又不差，憑什麼做不了外派的志願者啊。還是那句話，當上帝斷了你一條路的時候，必然會給你開啓另一扇門。上週一正上着課呢，陶老師忽然通知說，漢辦給了我們14個志願者名額——8個愛爾蘭都柏林大學孔院的和6個芬蘭赫爾辛基大學孔院的，要我們馬上填表進行校內選拔。我們這些被小語種項目坑了一次的人去找陶老師，問會不會優先照顧我們，陶老師說得重新選拔，經過一學年的學習，大家現在跟剛開學時的水平肯定不一樣了。我心裏想，好吧，選就選。
校內選拔第一輪是申請關，英語六級和普通話二甲是門檻要求，不符合條件者不能申請。符合條件的同學，又按上學期期末考試的學績點進行排名，選出一部分進行試講選拔。因爲我是那種典型的不把期末考試這種中國特色當回事的人，所以我在學績點排名選拔那一輪是倒數壓線進去的，但是到展示專業技能和綜合素質的時候，我從來就沒有怕過，在三流本科上學時學到的那些本事足夠我應對那些本科出身一流大學的同學了，試講和英語口試結束後，果然不出我所料，哥又一次當了第一名。回寢室的路上董老師還專門給我發了條短信，說他看好我，我只是淡定的笑了笑。其實對我來說，這樣的結果只是給自己爭口氣，漢辦你越是坑我，我越是要找另外的途徑去實現自己的目標。面試完的當天晚上，我打算好好睡一覺來着，沒想到陶老師十點鐘忽然打來電話要我把入選愛爾蘭志願者的十六名候選人的申請表收集並統計好打包發給他，於是就悲催了，好多同學都已經睡覺了，我又一個個打電話通知他們連夜把自己的資料整理好發給我，然後我又熬了個小通宵把大家的資料給統計好，發給了陶老師。
上週六跟另外兩個同學一起風風火火地坐動車從蘇州來到了北京，其實對我來說這趟赴京十分不順利，舊病復發嚴重影響了我的正常安排，面試前的這幾天我都在安靜地休息，也沒有好好複習什麼專業知識。因爲漢辦面試有才藝展示這一環節，所以我想了想，還是挑戰一下自己吧，到西單買了三米紅線回來，在賓館躺着研究怎麼編中國結，有朋友建議我發揮自己的優勢，打打太極、唱唱民歌、吹段葫蘆絲多好，我就是這樣的性格，沒辦法，非要把自己逼到絕境才能激發小宇宙。研究來研究去，最終還是成功自學會了編吉祥結。
今天中午十二點出了門，走了十幾分鍾就到了德勝門外大街129號國家漢辦的辦公樓，在樓下還遇到了剛面試完的王珂，其他同學也都早就到了，跟大家簡單交流了一下就拿出《對外漢語教學201例》溫習。一點左右，工作人員把我們請進了漢辦大樓，我們先是在二樓的會客廳花辦個小時做了一份心理測試，這個測試很簡單，心裏怎麼想就怎麼填就是了，據說測試題設置了測謊題，要是不老實選心裏想的選項的話，有可能會被查出來，據說查出來就會被刷了，以後有機會參加漢辦面試的朋友們一定注意啊。做完測試，我們就在屋裏等着接下來的面試環節，我是三號，所以很快就輪到了我，來北京之前我的導師徐桂梅老師告訴我，男生都是這個專業僅存的碩果，所以具有天然的優勢，要我堅定信心。所以在工作人員的引導下，走向面試室的那幾十米的路上，我做了幾次深呼吸，心裏告訴自己我是第一、我是第一、我一定還是第一。夢婕同學出門後給我說了句加油，我調整了一下表情，微笑着敲門進入了面試室。面試室裏有五位老師，三女兩男，我禮貌地跟老師問好後被示意坐下。本來我還精心準備了30秒的自我介紹，但是不靠譜的漢辦老師直接問我你是包銀輝啊？我後腦袋落下一滴大大的汗珠，淡定地回答是的，正是在下。接下來面試的流程是：
第一，一位中年男老師讓我在黑板上用拼音寫下一句話“我們都非常認同劉小姐的方案”，然後再寫出漢字“案”。寫字是用黑色馬克筆在白板上寫的，白板不穩當，所以寫字的時候很容易寫得歪歪扭扭，或是把白板震得晃晃噹噹，最好是一手扶住白板，一手認真把拼音和漢字寫工整。拼音要注意首字母大寫，專用名詞大寫，以詞爲單位隔開寫，隔音符號，聲調錶在主要韻母上等等，寫漢字要做到筆順正確。有的同學寫的是“我去西安出差”，不公平啊，我寫13個音節，他們才寫6個音節，有木有啊！
第二、近義詞辨析，還是那位中年男老師讓我區分一下“逐步”和“逐漸”的區別，這種題大家都是過來人，高考都考過吧，所以根本沒什麼技術含量。之前面試的同學有被問到“處處”和“到處”、“以後”和“後來”、“恐怕”和“害怕”、“危險”和“風險”等等。這裏建議朋友們做完詞性、詞義和語法規則的區別後最好附上兩個例句，這樣纔算是完整而形象的回答。
第三、常見偏誤病句分析，仍舊是那位中年老師讓我區分兩個句子哪個對哪個不對，該怎麼修改。句子我記不清了，大腦有點空白，但記得是副詞“真”和“很”的使用偏誤。我們上學期上過“偏誤分析”這門專業課，所以也沒覺得有什麼難的。
第四、六分鐘的語法點試講，我認爲，這一環節是面試中最重要的部分，還是那位中年男老師（求求你換個女老師問我吧），讓我就“託尼的房間打掃得乾乾淨淨”這句話爲例，用六分鐘講解一下“形容詞疊加”則個語法點。之前在學校試講的時候我講過“動詞疊加”那個語法點，但是沒預料到老師會問我形容詞的疊加，說實話，這個點我是真沒怎麼研究過，但腦子裏淺淺地記得某本書上提到過這個點，好像形容詞重疊的形式是AABB和ABB，但這個句子裏是AABB形式，表強調並使語言具有生動性，就算是不確定我也不可能不講是吧，所以就硬着頭皮先導入，把幾位老師當外國學生教就可以了，他們都是影帝影后，很配合的，還會給你出難題。面試完出來翻了翻書，才放了些心，沒講跑題。我個人覺得這一環節最重要的是，首先要把自己當作真正的老師並演一個老師的角色；其次就是一定要控制語速並用最簡單的漢語授課；第三是要做到精講多練，牢記這是語言課而不是語言學課，不要講學生聽不懂的語法理論，給學生創設一些相關語境，讓學生在語境中多練習這種句型或用法，培養他們對這個知識點的語感就好。我就是因爲有點小緊張，所以語速控制得不夠理想，下面的老師還想方設法給我設置各種課堂上可能出現的障礙，看我怎麼解決。當時我心裏是有點慌，更確切地說是鬱悶，我心裏想的是我講你們跟着好好學就是了，哪那麼多廢話啊，可是現實中這些情況是都可能出現的，我認爲老師們是故意這麼爲難我的，就是看我會不會控制課堂，應對自如。
第五，下一環節那位中年男老師終於不說話了，話語權轉給了旁邊的一位中年女教師，她問我如果正上課時學生就“臺灣是不是一個獨立的國家”爭論了起來，你該怎麼辦？其實最簡單的回答就是“馬上轉移課堂話題或開講另一個知識點，不讓學生繼續爭停留在那個問題上”，記住，出去教學一定要避免談論政治性敏感問題，否則學生家長會來學校投訴，說你給孩子灌輸政治觀念的。她還問我怎麼樣組織一個活動介紹中國的四大名著，我說會簡單用英文介紹一下四部書的大概內容，然後根據孩子們的興趣，選擇《西遊記》爲重點介紹的一部作品，放一段西遊記的視頻，讓學生了解書中的四位主人公，或者跟其他志願者一起編排一個簡單的西遊記小話劇，讓學生們對西遊記有一個形象而感興趣的瞭解。其他同學有的被問到了“學生上課睡覺怎麼解決”、“學生喜歡探討老師的隱私怎麼解決”還有“如何教學生書法”等等。
第六，英語口試，另一位青年女教師跟我英文對話了兩分鐘，問了兩個問題，第一個是問我喜歡個人工作還是團隊工作；第二個問題是問我怎麼樣才能做到創造性的教學。我本科就是學英語的，在我曾將參加的所有英語口試中，英語都是最高分，所以我根本不怵這一環節。有的同學還被問到了“如何定義成功”等問題。英語其實就是檢測你如何用這個工具自由表達自己觀點的能力，平時功夫下到了，就不會有什麼問題的。
第七，才藝展示環節，最嚴峻的幾關都過去了，此時此刻我很輕鬆。一位最年輕的女老師看着手中關於我的材料問我“你太極打得怎麼樣？”我說我們開了太極課，從表演到實戰都可以應付的；又問“你這裏寫的中國烹飪指什麼程度的？”我說我母親身體不好，小時候我就經常做飯，現在我女朋友的媽媽也在培養我做一個會做大餐的女婿，常見的中國菜餚我都會做了。“你會包餃子嗎？”我說當然會，從小就會，我還會做棗饃，就是做成小動物形狀的那種，我能做出十二生肖的棗饃；“你還會中國結？”我說是的，我這裏有一個做好的吉祥結，是最簡單的一種，手工兩分鐘可以做好，如果工具和時間都有保障的話我還可以做出有八個副耳、十二個副耳的那種複雜的中國結，不信我現在做給你？老師說“行了，不用做了，知道了”。原本我還打算唱一首民歌“康定情歌”的，但是時間有限，沒法把所有才藝一一展示了。
總之，我算是我們這些面試同學中在面試室裏待了最長時間的人。其實出來之後我的心情很不好，覺得自己發揮得太失常了，跟理想狀態差得很遠。坐83路公交回賓館的路上還走神了，一直坐到了終點站才反應過來，下了車就到了奧體中心了。於是就在鳥巢、水立方哪裏散了會步。這時廣場上想起了悠揚的旋律，one world one dream，老外們的身影不時在我面前閃過。我忽然很真實地覺得很多事情的現實跟想象是有巨大差別的，你若不去爲止奮鬥，努力向這個目標靠近，你就永遠只能停留在想象之中。做一名合格的漢語國際教師其實說容易也實在是不容易的，我需要學習和實踐東西還有太多太多。但願一切如導師徐桂梅老師說的那樣：僅存的碩果，天然的優勢，堅定的自信！
還有，親愛的Lusia，我所做的一切努力，都是爲了我們共同的那個理想！
