初中英語被動語態特點和用法
初中英語被動語態講解，被動語態的用法及構成。初中英語學習最難的是語法，因爲英語的語法跟漢語的語法有很大的不同。其中被動語態是初中英語學習的重點和難點。下面是小編爲您收集整理的初中英語被動語態特點和用法，供大家參考!
一、被動語態的構成形式
1. 被動語態的基本時態變化
被動語態通常爲十種時態的被動形式, 被動語態由be+過去分詞構成，be隨時態的變化而變化。以do爲例，各種時態的被動語態形式爲：
1) am/is/are +done (過去分詞) 一般現在時
例Visitors are requested not to touch the exhibits.
2) has /have been done 現在完成時
例All the preparations for the task have been completed, and we're ready to start.
3) am/is /are being done 現在進行時
例A new cinema is being built here.
4) was/were done 一般過去時
例I was given ten minutes to decide whether I should reject the offer.
5) had been done 過去完成時
例 By the end of last year, another new gymnasium had been completed in Beijing.
6) was/were being done 過去進行時
例A meeting was being held when I was there.
7) shall/will be done 一般將來時
例Hundreds of jobs will be lost if the factory closes.
8) should/would be done 過去將來時
例The news would be sent to the soldier's mother as soon as it arrived.
9) shall/will have been done 將來完成時(少用)
例The project will have been completed before July.
2. 被動語態的特殊結構形式
1)帶情態動詞的被動結構。其形式爲：情態動詞+be+過去分詞。
例The baby should be taken good care of by the baby-sitter.
2) 有些動詞可以有兩個賓語，在用於被動結構時，可以把主動結構中的一個賓語變爲主語，另一賓語仍然保留在謂語後面。通常變爲主語的是間接賓語。
例His mother gave him a present for his birthday. 可改爲 He was given a present by his mother for his birthday.
3) 當“動詞+賓語+賓語補足語”結構變爲被動語態時，將賓語變爲被動結構中的主語，其餘不動。
例Someone caught the boy smoking a cigarette. 可改爲The boy was caught smoking a cigarette.
4)在使役動詞have, make, get以及感官動詞see, watch, notice, hear, feel, observe等後面不定式作賓語補語時，在主動結構中不定式to要省略，但變爲被動結構時，要加to。
例Someone saw a stranger walk into the building. 可改爲A stranger was seen to walk into the building.
5) 有些相當於及物動詞的動詞詞組，如“動詞+介詞”，“動詞+副詞”等，也可以用於被動結構，但要把它們看作一個整體，不能分開。其中的介詞或副詞也不能省略。
例The meeting is to be put off till Friday.
3. 非謂語動詞的被動語態
v.+ing 形式及不定式 to do 也有被動語態(一般時態和完成時態) 。
例I don't like being laughed at in the public.
中考英語6種題型得高分技巧
聽力
在每段錄音開始前，快速讀完選項，預測可能選擇的答案，再集中精力聽，答案准確率就會提高;對於出現的人名、地名、日期、數字等關鍵詞要特別仔細傾聽;如果有一道題沒聽清楚，那就接着聽下一個，不要因爲這一道題而影響了下面的答題;短文的首句和首段一定要注意抓聽;因爲各題之間停頓時間短，考生在選擇答案時要果斷，切記患得患失。
閱讀
看看段首句是什麼，抓住文章最重要的段落，這些都非常關鍵;先將問題看一遍，然後帶着問題去閱讀文章，最後答題，這樣針對性強，節省答題時間;遇到不認識的單詞或看不懂的句子，根據上下文猜測其意，猜不出的話，就先跳過，繼續讀下去，因爲一些疑難點往往會在下文中得到解決;平時做閱讀練習時要限時閱讀，合理分配每篇文章的閱讀時間，限制在每篇閱讀6-7分鐘。
寫作
背常用的段首段尾句;使用倒裝句、感嘆句、強調句等使老師眼前一亮的句子;將歷屆高考範文中亮麗的句子分話題積累;你需要熟背一些範文，每類體裁的都要有;背一些英語作文模版，不完全照搬，至少有框架了，而且背得多了，慢慢就形成自己的風格了，寫起來也就自如了。
單項填空
做題時要把題幹讀完、讀懂;注意交際用語，有些屬於習慣用法，就不要按語法來做;因爲此題型所佔分值不多，當你碰到個別難題時，別花太多時間;建立“錯題本”，“吃一塹，長一智”，能從做的錯題中得到啓發，從而不再犯類似的錯誤。
完形填空
考生先快速通讀一遍全文，把握全文大意;空格前後的語境，要仔細琢磨，注意上下文之間的聯繫，預測可能出現的答案;識別詞組、短語的搭配;切忌解題速度過慢。一般的解題速度是每分鐘2道題左右爲宜;全部做完後，再通讀一遍，正好再仔細檢查一遍，看有沒有錯誤。
短文改錯
考生要熟悉改錯的方式：多詞、少詞、錯詞;先做拿準的題;添加或刪除的詞多爲虛詞;對動詞、名詞、形容詞、副詞等實詞一般只是改變它的形式，很少會將其改換成另外一個詞;有時孤立地分析某個句子，可能結構正確、語義通順，但如果放到整個語篇中考慮，就會發現該句中存在不合邏輯的地方，因此一定要結合語篇進行全面分析。
