日語聲調和語調你瞭解多少

在日語學習中國，聲調和語調你瞭解多少 。今天就對日語聲調和語調進行了總結，希望能幫助到各位正在學習日語的小夥伴們，下面就請大家跟隨小編一起來看看吧。

一、日語聲調和語調你瞭解多少

聲調：是指單詞的高低音，也就是重音和不重音。大家看到單詞後面有圓圈的序號(……)，那就是表示重音位置的符號。

表示單詞中的每一個假名都是平調。

例如：漫畫：漫畫(まんが)朋友：友達(ともだち)

表示重音位置在單詞的一個假名上，其它音節聲調下降。例如：動畫片：アニメ 貓：貓(ねこ)

表示重音位置在單詞的第二個假名上，其它音節聲調下降。日本：日本(にほん)狗：犬(いぬ)

表示重音位置在單詞的第三個假名上，其它音節聲調下降。餃子：餃子(ぎょうざ) 沒關係：大丈夫(だいじょうぶ)

(注意：「じょ」等拗音看作是一個音節，所以「だいじょうぶ」有五個音節，而重音則在第三個音節「じょ」。

表示重音位置在單詞的第四個假名上，其它音節聲調下降。弟弟：弟(おとうと) 表示重音位置在單詞的第五個假名上，其它音節聲調下降。令人羨慕的：羨ましい(うらやましい)

如果單詞後面繼續標，重音位置以此類推。不過一般兩三個音節的單詞比較多。

下面爲了更明確地區分不同重音位置的讀法，我們以一個單詞爲例，進行不同重音的發音。

朋友：友達(ともだち)：重音符號是，讀平調，這是正解的讀法。

如果重音符號是的話，「ともだち」重音就會發生在一個「と」上。

如果重音符號是的話，「ともだち」重音就會發生在第二個「も」上。

如果重音符號是的話，「ともだち」重音就會發生在第三個「だ」上。

二、日語備考規劃

明確目標

在開始制定備考規劃之前，我們需要明確備考的目標。例如，是爲了通過某一個考試而備考，還是想要提高日語的綜合能力等等。根據不同的目標，我們需要制定不同的學習計劃。

制定時間表

明確了目標之後，我們需要將備考時間分配到每天的日程表中。在制定時間表時，我們需要考慮到自己的工作、學習以及其他生活方面的需求，確保能夠在備考的同時保證其他方面的生活順利進行。當然，制定時間表後我們也需要按照時間表嚴格執行，不因其他原因耽擱學習時間。

分步學習

爲了更順利地備考，我們可以將備考的內容分解成較小的學習目標，逐步完成。例如可以先從日語的基礎語法、拼讀入手，然後逐漸提高難度，深入學習語法規則、閱讀技巧、聽力技能、寫作以及口語表達等多個方面的內容。

合理安排練習時間

學習知識只是一個方面，多加練習同樣也非常關鍵。在備考時間中，我們需要合理安排時間進行練習，例如可以千字文、聽力練習、口語訓練以及寫作任務等等。只有在練習中，我們才能更好地理解並鞏固所學知識。

不斷評估自己的進展

在備考中，我們需要不斷評估自己的進展，並及時調整備考計劃。例如，可以記錄每天學到的知識點、練習的成績以及自己的感受，評估自己是否有所提高，是否需要調整備考計劃。