初中學生的英語聽力
英語作爲一門交際性的語言，我們英語老師在教學中要注意提高的是學生聽、說、讀、寫的能力，而英語的聽力作爲試卷中的必考題型而且佔據很大的分值，那麼該如何提高學生的聽力成績呢?接下來，小編給大家準備了初中學生的英語聽力,歡迎大家參考與借鑑。v
一、堅持課堂教學這個主陣地，多給學生進行聽力訓練的機會。
我在平時的英語教學中，注意多訓練，力爭每一堂課學生都有練習聽聽力的機會，像平時我們上新課時，不管是對話還是課文，我都會讓學生首先合上書本來聽錄音，然後提相對應的幾個問題來訓練他們的聽力，或者先提出問題，讓學生帶着疑問來聽。一開始訓練的時候，學生們不太適應，聽不太清楚，慢慢地，隨着時間的推移，他們也就適應了這種方式，而且很喜歡老師通過這種方式來考考他們到底聽得怎麼樣。
二、堅持Freetalk
Freetalk能有效的培養學生的交際能力，提高學生的口語水平，其實，學生在提高口語水平的同時，也在無形中鍛鍊了他們的聽力。組織Freetalk的時候，老師可以針對學生所處的不同階段有針對性的進行訓練。初一的時候，學生的表現欲較強，可能用學生學過的、簡單的口語知識來與學生交談，既鞏固了書本上學過的情景交際，在訓練中鍛鍊了學生的聽力水平。到了初二、初三，隨着詞彙量的增加，知識面的擴大，老師可以根據實際需要，組織各種各樣的Freetalk，內容可涉及到多方面的(如天氣狀況、家庭情況、班級活動、愛好等等)，鍛鍊了學生的詞彙量、口語和聽力水平。
三、多用課堂英語進行交際，來提高學生的聽力水平。
我在課堂上儘量用英語和學生進行交際，即speak English as1 much as possible2 .在Work in pairs中，我以鼓勵爲主，鼓勵學生大膽地說出來，它的前提肯定是要聽清楚，因此在這方面，學生的聽力也有一定提高。
四、不放棄書中每一次聽力訓練的機會。
我不放棄書本中和練習中相關的、難度適當、題型較符的聽力訓練，這樣，學生在平時的課堂上就有了很多的鍛鍊機會，明白自己的聽力水平到底怎麼樣，哪方面不足(是單詞拼寫還是句子或短文方面)，就能夠有目的地在這一方面下功夫，從而提高自己的聽力成績。
五、注意一些細節方面。
如聽力填空方面，我要求學生不管是平時的訓練還是考試的時候，結束之後一定要檢查，杳看有沒有忘記加s或es或ed等，像這類錯誤通過檢查，完全能避免。
六、鼓勵學生在課後及課外多進行各種聽力鍛鍊的機會，如有條件的可聽聽簡單的英語節目的廣播及電視節目，多方面、多渠道地提高自身的聽力。
的確，通過以上幾方面的鍛鍊，我發現學生的聽力在無形中隨着時間的推移，都有了一定的提高，他們由原來的害怕、討厭聽力到現在的比較自信和喜歡起來，當然，聽力水平的提高不是一朝一夕能提高的，它需要師生長期的不懈努力。
擴展：初中英語語法輔導
1. a / an
a用在輔音(音素)前(注意：不是輔音字母);an則用在元音(音素)前(注意：不是元音字母)。例如：This is a pen.這是一支鋼筆。That is an apple.那是一個蘋果。
2. Mr / Mrs / Miss
在英語口語中，"Teacher +姓"用來稱呼老師是不符合英語習慣的。在英語裏，要稱呼某老師時，一般用"Mr/Mrs/Miss +姓"來表示。Mr常用於男性教師，Mrs用來稱呼已婚女性，Miss用來稱呼未婚女性，以示尊重、禮貌。單獨喊一聲"老師"時，通常用Sir或Madam，而不應該喊teacher。
3. Sorry. / Excuse me.
Sorry.與Excuse me.都有"對不起"的意思。sorry側重於事後對所犯的過錯或不能滿足對方的要求而向對方表示歉意的場合。Excuse me.爲客套用語，常常在"向人問路"、"向對方詢問情況"、"插話"、"請求"等場合使用。
4. this / that / it
①this意思爲"這;這個"，指較近的人或物;that意思爲"那;那個"，指較遠的人或物。②this, that可與is連用，用來表明或介紹一個人或物。其中that is可以縮寫爲that’s，但this is沒有縮寫形式。例如：This is my friend, Tom.這是我的朋友湯姆。That’s an English jeep.那是一輛英國吉普車。③打電話時，this表示自己，that表示對方。例如：Hello, this is Tom. Is that Jim?喂，我是湯姆。你是吉姆嗎?④表示"那天"可用that day，表示"今天"不能用this day，而應該用today。⑤回答this，that的問句時，一般要用it來代替this或that，同時代詞it應根據問句譯爲"這"或"那"。例如：-What’s that? -It’s a bike.
5. That’s right. / Tha’s all right.
That’s right中的right意思是"對的"，"正確的"，如果對方說的話或講的道理，你認爲是對的，則用此語。That’s all right.主要用於表示對別人的感謝，意爲"不用謝"，"不客氣"。另外，That’s all right.也可以用於對別人的道歉或感謝所作出的禮貌回答。如：-I’m sorry. I broke1 the cup. -That’s all right.
6. have / there be
have和there be都可以表示"有"，時間飛逝!轉眼間第一學期已經結束，寒假開始了。同學們，你們在假日裏拜訪親戚朋友的同時，可別忘了也常來拜訪你的老朋友--"相似詞語"呀!否則，它將在下學期裏和你們"斷交"的!
其中have表示"所有，擁有";there be則表示"存在"。there be句型中的動詞be應該根據後面的主語確定，若主語是不可數名詞或單數可數名詞則用is，若主語是複數名詞則用are。另外，若含有兩個或兩個以上的並列主語時，則應該根據最靠近be的主語確定選用is或are。
7. some / any
some和any都有"一些"的意思，都可以用來修飾可數名詞和不可數名詞，但用法有別:①some一般用於肯定句中;any則用於否定句和疑問句中。②若是帶有some的肯定句變爲否定句或疑問句時，則需將some改爲any。③some也可以用於表示請求、建議或希望對方肯定回答的疑問句中。例如：Would you like some bananas?你願意吃些香蕉嗎?
8. in the wall / on the wall
in the wall和on the wall都表示"在牆上"的意思，但in the wall指的是在牆的裏面;on the wall指的是在牆的面上。例如：There is a hole in the wall.牆上有個洞。There is a picture on the wall.牆上有幅圖畫。
9. look the same / look like
look the same是個固定短語，意思是"看起來很像"，主語既可以指人，也可以指物，但必須是複數形式，後面不再接賓語。例如：The twins look the same.這對雙胞胎看起來很像。look like則是由"不及物動詞look +介詞like"構成的動詞短語，意思是"看上去像……"，後面必須接一個賓語。例如：Her hat looks like a cat.她的帽子看上去象一隻貓。
