高考英語備考的辦法有哪些
高考英語正在備考階段，英語備考是個艱難的過程，掌握英語備考的辦法，英語也變得簡單了。下面由本站小編爲大家提供關於高考英語備考的辦法有哪些，希望對大家有幫助!
一、單詞確實很重要，但是一味地背英語單詞效果並不那麼好。好好利用你的閒暇時間來背單詞吧。首先，早起，利用上廁所的時間也可以背10個單詞左右，揹你記錄的單詞和高頻單詞。不要每天只顧着刷手機哦。我常常會每天睡覺前把單詞寫在一張紙片上，背完就撕掉。在撕掉的那一刻，你會拼命的去記，生怕再也見不到了。效果真的特別好。
二、我平時是先看題目後閱讀的，這要看習慣的。我看完題目後，做題時，碰到相關句子就會畫下來，標上題號，看看是不是答案，這樣我感覺既清晰又不容易出錯。
三、每次放學，我往往會留下來幾分鐘做一道完形填空或者是閱讀。一篇閱讀的標準時間是7分鐘，所以根本用不了10分鐘呢。我會隨機翻頁，找真題做，因爲真題最能反映高考水平了。每天就隨機做一道或者兩道就好了，等到高考，我們已經做了幾百道題了。做完後對一下答案，看一下解析，把重點單詞記下來。完型主要看三項：看文章技巧，做題方法，以及如何提高準度與速度。
四、語法填空短期比較好突破，因爲考來考去就那麼幾個點。比較好記，但是大家通常都不知道自己什麼不會，教大家個辦法。首先，找十篇高考題，如果不夠就找模擬題，然後就做，做完以後看自己錯了的是什麼語法點，把自己不會的那一個點看透徹。語法填空就是沒有選項的完形，所以看文章的時候切忌看一個空填一個，應該把全文瀏覽下來，知道是什麼大意了，然後在寫。
五、改錯。差生現在一分拿不到的有吧，定個目標4分。but，and之間互換不說了吧，ed,ing互換，再連起來讀換一個主語，就是i改成he什麼的，短文文意簡單，這個不難，還有一些固定搭配，改一個，a,an改一個，這個題老師會講，而且容易掌握，認真點，不要放棄任何可能拿到的分數。上面說的是死方法，具體的聽老師說。10處錯誤基本模式固定了。
高考英語備考答案規律1，培養良好心態
英語聽力測試題不同於其它題型，不可能像其它書面題型一樣遇到不明白的地方可以回過頭來看前面的材料或停下來自由地思考一下。聽力測試的做題速度是由命題人統一掌握的，錄音材料瞬息即逝，無“回聽”的機會或自由思考的餘地。考生臨場心態對聽力成績有着極大的影響。考生必須培養良好的心態。
1)消除緊張心理。聽力測試時，要做到心情平靜，心態放鬆，精力集中。如果感到測試前心情比較緊張，做幾次深呼吸，可有效緩解緊張情緒。
2)克服急躁心理。有些同學在聽力測試時，不是聽材料大意，而是專注於聽個別英語單詞。有個別詞沒聽懂，往往停下來去思索，隨即產生急躁焦慮心理，頭腦一片空白，等回過神來時，錄音早已放完。因此要學會顧全大局，局部放棄而取整體，並藉助“精神勝利法”給自已釋壓減負。
2，學會預測話題
考生可以根據每個小題的問題及選項的提示來預測和推測錄音材料的內容。從而做到心中有數，提前做好心理準備，獲得主動。
3，合理分配注意力
科學合理地分配注意力，可以有效地提高英語聽力測試成績。掌握下列技巧：
1)學會聽前搶讀;2)學會邊聽邊記;3)學會聽關鍵詞。
4，拓寬背景知識
背景知識也是影響聽力效果的一個重要因素。因爲語言是一種工具，是知識和文化的載體，所以聽力材料必定涉及科普知識和社會文化知識。考生的百科知識越廣博，越有助於對聽力材料的理解。廣泛地閱讀和收集各種信息，不但有助於擴大知識面，也有益於英語聽力成績的提高。
5，熟悉交際用語
聽力考試中常出現where does the conversation take place ?what is the man's profession?, 之類的問題，考生要通過對話的具體情節和背景判斷對話發生的地點、人物職業、人物關係等。熟悉特定的場景用語和關鍵詞，這一點很重要。
6，科學判斷推理
英語聽力測試對考生的判斷推理能力提出了一定要求。要求考生把握整體內容，概括總結對話的主旨和大意;要求考生根據聽力內容或背景效果，推測相關的具體內容，如：時間、地點、身份、人物關係等;要求考生在理解大意的基礎上推測說話人的意圖、觀點和態度等。
高考英語備考聽力提高方法1、應從多聽教學聽力錄音帶入手，如所學的課本錄音帶，也可以選聽適合或略高於自己水平的有趣的材料。無論是精聽或是泛聽，開始都不要看文字材料。精聽應先把錄音內容從頭至尾聽一遍，再把聽不懂的地方一遍又一遍地反覆聽。若有些地方實在聽不懂，也應儘量聽清各個音節，然後再翻開書看一看，有些影響理解的生詞可查一下詞典。接着再合上書從頭至尾聽，直到能夠聽懂全部內容爲止。通過這樣的聽力訓練，可促使自己提高辨音及聽力理解能力。如果讀過書面材料再去聽錄音，往往就不是耳朵在辨音，而是大腦在思索和背誦，如果看着書面材料聽，則往往是自己的默讀，這樣達不到提高聽力的目的，遇到新材料的時候就又會聽不懂。精聽最好是選用教學錄音和有故事情節的短文或科普短文;泛聽則可選用一些口語教材或一些有趣的小故事，使自己多接觸錄音材料，以求熟悉英語發音，擴大知識面，提高聽力。泛聽可一遍過，只要聽懂大概意思就行了。聽的當中遇到生詞不要停下多想，因爲有些生詞可以在整個內容中理解。有些生詞並不影響理解意思，可以不管，停下來想，反而影響聽下面的內容。但是如果沒有足夠的詞彙和基本的語法知識，很多答案即使能聽出來，但也可能由於知識的不牢固而答不出來。所以仍然需在平時積累一定的詞彙量。
2、堅持練習聽寫的能力。考生在聽力過程中所反映的一個主要問題是，很多內容好象是聽到了，但馬上又忘記了。會聽還需會讀，只有掌握了單詞的準確發音，才能準確地判斷對話的內容。那麼大家平時就要跟讀與複述能力。所謂跟讀就是跟着錄音原文進行朗讀，這樣既可以糾正發音，也可以模仿語音語調。跟讀練習可以從模仿詞組開始，然後再是句子，熟練後就能夠整段模仿了。複述是在跟讀的基礎上，聽完一個句子或語段，然後進行復述，這個時候是不可以看錄音原文的，這個方法也可以鍛鍊記憶能力。具體練的時候要循序漸進，可由一兩句開始，聽完後用自己的話(英語)把所聽到的內容說出來，一遍複述不下來，可多聽幾遍，越練遺忘就越少。在剛開始練習時，因語言表達能力、技巧等方面原因，往往復述接近於背誦，但在基礎逐漸打起來後，就會慢慢放開，由"死"到"活"。在保證語言正確的前提下，複述可有越來越大的靈活性，如改變句子結構，刪去一些不大有用或過難的東西，長段可以縮短，甚至僅複述大意或作內容概要。不管是跟讀還是複述原文，都需要花費大量的時間，而且效果也不是馬上就能體現出來，但是隻要堅持一段時間，每天各做30分鐘左右，你就會發現自己的語言水平有很大的提高。跟讀的材料可以選擇新概念，根據自己的水平選擇從二還是從三開始。在跟讀的時候要不斷比較自己和錄音原文的區別，一般要讀準一句話需要花兩到三遍左右，才能準確模仿語音。
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