三年級做英語閱讀題的技巧
我們知道小學三年級英語是小學生跨入英語王國很重要的一步，這個時候孩子們都是帶着滿腔熱情來學習英語的，小編整理了三年級做英語閱讀題的技巧，希望能幫助到您。
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狠抓詞彙關
要求學生掌握所學的詞彙，課文中涉及到的單詞、詞組一律要會讀會寫。
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充分利用每單元的A、E部分和平時練習的文章加強訓練、提高能力。
許多實踐證明，無論是課內還是課外，讓學生帶着任務去閱讀的有效性是毋庸置疑的。因此，給學生課外拓展語篇的同時應給予一定的任務，如：(1)給語篇取個小標題。(2)回答與語篇相關的幾個問題。(3)聯繫上下文猜幾個生詞的詞義。(4)判斷與語篇相關的句子。
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培養正確的閱讀方法。
(1)在答題前通讀兩遍原文，第一遍可以快速閱讀，初步把握內容，瞭解大意;第二遍細讀，抓住主要內容和細節，標出關鍵詞語，也可以先瀏覽題目和答案，明確要求後再看文章，然後選擇答案。這樣不但節省時間，提高速度，而且可以抓住重點，有的放矢。基於學生語法知識很差，建議學生帶着問題找答案。
(2)、在閱讀中不要花太多的時間去推敲某一個單詞，詞組或句子的意義，有些生詞不影響閱讀理解原文的內容，而有些與試題關係密切的生詞則可以根據上下文所提供的暗示或線索去推敲，在快速閱讀中猜測詞義。
(3)、在理解文章內容的基礎上進行分析、對比、歸納，通過邏輯思維做出合理的判斷。
(4)、重讀短文，檢查答案。做完後，回頭再讀一遍短文，檢查答案，看看答案和上下文內容是否一致，有無矛盾之處，避免因爲疏忽或誤解而出錯。
小學三年級英語學習方法
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理解而後能背
對於一篇課文，首要問題是要非常清楚它的意思。只有在這個基礎上才能開始努力去背。生吞活剝式的死記硬背是沒有效果的。在背之前首先要弄懂文章的中心內容，記敘文要弄清楚記述的事情、人物、時間、地點等等，說明文要明白主要解說的對象和不同方面和性質，而議論文則要弄清所討論的問題和主要的論點、論據、論證的關係。
要以文章內容爲線索進行記憶。要弄懂上下句之間的內容和邏輯上的關係，而後纔是語言上的起承轉合。這樣背課文就是因事而語，有意義地背，言之有物，背之有理。
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所背的文章要典型而純
文章一旦背下就會記住很長時間甚至永遠不忘，對今後的英語學習產生深遠影響。所以背要選那些真正典型而純的文章。以完全正確和有代表性的文章豐富孩子語言資料。
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先聽後背
既然背課文是練習英語口語行之有效的方法，那在背的時候就要特別注意。學語言模仿是關鍵，所以在背之前要先聽，聽要聽原裝正版的錄音，當然推薦外籍教師的錄音，這樣能夠學到非常地道的發音。而且要反覆聽，直到能夠模仿得很像爲止。這一個階段是比較枯燥的，但非常有效。
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從易到難、從短到長、循序漸進
背課文比較艱苦，特別是一開始，最是要避免產生牴觸心理。所以開始的時候哪怕就只是幾句話也好，先要建立信心和興趣。不要貪多，想一口吃個胖子的想法是極端錯誤的。急不得，慢慢增長，逐漸地熟悉背課文的套路和一些英語中常用的關聯詞，能夠越來越容易。
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背課文一天之際在於晨
早晨是練習口語和背課文的黃金時間，要充分利用。每天早起半個小時，大聲朗讀背誦，不但對英語，對自己的心情和一天的狀態都有好處。
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注意重點句型和單詞
背課文不只是注重整體，對於單個重點的語言現象應該給予同等的重視，畢竟背課文最重要的任務就是要在課文中學習英語。所以，在背誦前應該認真得學習掌握課文中的重點單詞，不僅注重他的發音和拼寫，還要注意它的前後搭配。要全面瞭解重點得語法現象，注意各種實際使用中的變化以及具體的含義。
小學英語的學習技巧
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培養興趣
小學的英語,我們肯定不指望還沒有完全開智的孩子就學好一門外語,所以小學階段的英語,我們最主要的就是在學好現在的基本課程同時培養孩子對於英語的學習愛好。怎麼去培養孩子對於英語學習的興趣呢?小學英語學習,要求不高,但是需要我們用心教導孩子發現英語學習的樂趣,不管是從老師方面,還是家長方面,都需要引導孩子對於英語學習的樂趣。
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合理方法
小學英語學習,同樣是門技巧活。英語學習,有了適合的學習方法,可以讓你學得省心,學得開心。有哪些方法呢?第一,教師指導學生掌握科學的學習模式,讓孩子主動去汲取知識,高效培養髮展學生,開拓學生的智能。第二,通過生動有趣的教學,把知識傳授給學生,做遊戲穿插英語,唱歌利用英語,英語競賽等等。第三,反思領悟能力的培養。古語云:吾日三省吾身。注重學習中的自我檢討對於學習是有很大幫助的。
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良好習慣
養成一個良好的學習習慣,不管是對於小學英語學習還是今後的學習生涯,都是有着很大的裨益。學習習慣的養成,可以有效的提高孩子學習效率。人生最大的敵人就是自己,只有能對抗自己,改掉壞毛病,養成好習慣,對我們的一生都是受益的。
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打好基礎
小學生學英語,重在打基礎。發音是英語學習的重要基礎能力,準確純正的發音能給孩子的英語學習帶來信心。孩子在英語自然拼讀的過程中掌握英文字母的組合規律,有些老師十分注重孩子的拼讀能力培養,掌握規律後,見到生詞就會讀而不是藉助英標。按照小學生基礎及年齡階段特點,少兒英語主要講求先聽說,培養英語學習興趣後,再掌握基礎知識。對有一定認知能力的小學生,主要對其進行學習方法引導,給孩子學習成就感,讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中就能掌握英語,打下良好的基礎。
