如何利用詞根拓展大學英語四級詞彙量

四級考試就要來臨了，不知道大家準備的怎麼樣。備考四級，詞彙是基礎，很多人都不知道如何提高自己的詞彙量。今天我們就爲大家整理了如何利用詞根拓展大學英語四級詞彙量，一起來了解一下吧。

在翻看英語(精品課)詞彙書或是聽老師講解的時候，同學們應該接觸過英語單詞的詞根，詞根顧名思義就是單詞的根本，也就是一個單詞的核心，單詞的意義就是由構成它的詞根產生、轉化而來的。這種情況其實和我們漢語的象形字非常相像。堅持利用詞根識記單詞，假以時日，你會發現，掌握一個詞根不僅有利於你對單個詞語進行記憶，更能幫助你體會到不同單詞之間的聯繫和細微差別，進而在腦海中編織出一個以詞根做基本框架、彼此間互相聯繫的單詞網。

舉例來說，單詞“visible”是由表達“看”這個動作的詞根“vis-”派生而來，再加上後綴“-ible”表示“能……的”，二者組合起來就是“visible”的意義——“能看見的，看得見的”。由此可以進一步得到一些相關單詞的意義構成。例如，“invisible”就是“看不見的”(“in-”是表示否定的前綴);”previse”的意思是“預見”(“pre-”表示“在……之前”)。還有，“log-”的意思是“語言，言語”，“dia-”表示“穿過，兩者之間”，那麼由這兩者結合而來的詞“dialogue”的意義也不難猜到。沒錯!就是兩個人互相說話，也就是對話的意思。所以，掌握了詞根、詞綴的含義，即使是一個陌生的單詞也能猜個八九不離十。而且，與似乎無窮無盡的單詞相比，構成單詞的詞根和詞綴卻是比較有限的。

下面就給大家講幾個比較常見的詞根。“ced / ceed / cess -” 意思是“to go; to move”。“Proceed”由“pro-”(“forward”，向前)和“ceed”(移動)構成，其含義就是兩者的結合——“to move forward or continue doing sth.”(繼續進行;前進);”recede”是由“re-”(“back”，向後)和“cede”(移動)構成，意思就是“倒退，退卻”。

“cide / cis-”這個詞根的意思是“to cut; to kill”。“Circumcise” (cirum- 環繞+-cise 切割) 就是“環切，行割禮”的意思;“genocide”(geno-race 種族+cide-kill 殺)的意思就是“種族滅絕”;“homicide”(homi-human 人類+cide-kill 殺)就是“殺人，殺人罪”的意思。

“democracy”和“theocracy”這兩個詞中都有詞根“cracy-”。“crat / cracy-”這個詞根的意思是“rule”，統治。這兩個詞的意思也不難推測，“democracy”(demo-people 民衆+ cracy統治)就是人民的統治，意即“民主政治”; “theocracy”(theo-god 神+ cracy 統治)，神的統治，即“神權國家”。

類似這樣的單詞還有很多，大家也可以先將比較熟悉的單詞進行拆分，以加強對於詞根含義的熟悉度。希望大家在日常學習中可以注意單詞中出現的詞根，舉一反三，更有效地擴大自己的詞彙量。

以上就是爲大家整理的如何利用詞根拓展大學英語四級詞彙量的相關內容，希望能夠對大家有所幫助。詞彙是基礎，也是需要積累的，所以掌握好的方法可以幫助大家快速積累。