如何才能高效提升自己的日语听力

高三的同学想用日语来参加高考的看过来，你是不是对日语听力比较迷茫，不知道日语听力怎么提高?今天沪江小编就给大家分享一下日语听力怎么快速提高?通过关键词和关键点整理思路，帮助通过高考难关。

1、“実(じつ)は”

“実は”之后必定紧跟说话者的真正意图和绝密情报，自然也是对话的核心、常出题的部分。

2、“それが”

“それが”和“ところが”(然而，不过)意思相近，当出现与预想和期待完全相反的事实和结果时使用。此外，也有如“A：それが…”这般最后半句不说出来的情况。这时，“…(省略部分)”就表示“发生了无法用言语明确表示的与预想和期待完全不同的事”。

3、“あいにく”

“あいにく”表示“不凑巧，遗憾”，在委婉表达不能满足对方要求时使用。此外，也有如“A：あいにく…”这般最后半句不说出来的情况。这时，“…(省略部分)”就表示“对不起，无法满足你的要求”。

4、转折词

日本人习惯委婉、暧昧的表达，通常对于一个事物的否定不会表达的那么直白，而是用”但是……“的形式表示。这样的转折词一般有：が、けど、でも、のに、しかし、ところが等。

当话语中带有这样一些转折词时，这些词前面的意见、观点、建议等往往都不是我们要的答案。所以在解答日语听力题时，一定要重点关注这些转折词。

5、“ちょっと”

“ちょっと”一词除了表示”有一点“，还有各种各样的含义。

①“ちょっとしたもの”表示相当好的意思。

“彼のピアノはちょっとしたものだ。”中是“かなり上手だ(相当好)”的意思。

②“～はちょっと…”是婉转拒绝的表达。这种场合下的“ちょっと”不是“量少、一点点”的意思，而只是作为拒绝前的“引子”，没有实际意义。

③“このパソコンは、8万ちょっとだ。”则表示“8万円より少しだけ多い(比8万日元稍微贵一点)”。

④“A：市役所はどこですか。-B：さあ、ちょっと…”就表示“分かりません(不知道)”的意思。

6、叮嘱类问题

对于叮嘱类的问题(例如：男の人はどう考えているでしょうか。男の人です。)，注意不要理解错问题的意图。如“男の人です。”这般，在设问中再次叮嘱的听力试题，较易产生误解。急急忙忙解答的话很有可能产生理解偏差，不管怎么样定下心来仔细作答才是最重要的。

7、拒绝表现的“いいです。”

“これでいいです。”是消极的选择态度(没有我想要的了，这个也凑合吧)。“これがいいです。”是积极的选择态度(正是我想要的，就要这个)。“いいです”可以表示Yes也可以表示No、到底是哪一种意思比较难判断。重点是“いいです”前的助词。

实际上、“これはいいです”有“とてもいい(非常好)”和“いらない(我不要了)”2种意思，但听力考试中经常会考察“いらない(我不要了)”这一意思。所以判断究竟哪个意思需要根据语境，不要只根据这个词语判断。

　8、省略句

对于说到一半的话和省略的表达，要充分理解未说出来的部分。对话并不一定总是完整的，时常也会出现省略的部分。省略的部分是因为意思已经明了，不特地说也可以。所以，仔细听这类表现前面的话，就可以弄清楚省略部分的意思。通过大量听力试题的练习，渐渐就会掌握诀窍哦。

9、新闻的开头

新闻听力中，首先播报的是该新闻的主题，然后再播报详细状况。所以，对于问新闻主旨的听力试题，开头部分最重要。听力考试中，时常会出现听一段新闻然后选择该新闻标题的听力题。这时，如果根据新闻内容自己概括并选择答案的话，极有可能选错。新闻往往在一开始就播报了主题。这一点不错过的话，就可以选出正确答案。

10、读音区分

是“地図(ちず)”还是“チーズ”，是“1”还是“8”，诸如特殊节拍、清音浊音、读音类似的数字等的区分，重点不仅在于精读还要精听。

如果你也是高三的同学，如果你也是准备用日语来参加高考的，如果你的日语听力不知道如何在短时间内提高，那么上面沪江小编分享的这些知识点你就要多看几遍了，相信学习日语的你应该很需要。