高中速記單詞小妙招,一天記200個單詞不成問題
在高中生活中,背英語單詞總是一個很讓人頭疼的事。原本時間就不多,花費大量時間,卻沒什麼效果。小編整理了英語學習相關內容,希望能幫助到您。
高中速記單詞小妙招
相同詞尾近似意
很多詞尾是有其自己含義的,有的時候不認識整個單詞,但卻能夠從詞尾猜出一些。
Spect:"看系列"
pect | 前景,期望,展望
記憶方法:pro:向前的。spect:看。所以“向前看,前方的景色”就是前景,期望,展望。
ospect | 回顧,回想
記憶方法:retro:向後的。spect:看。所以“向後看”就是回顧,回想。
ect | 檢查,檢驗;視察
記憶方法:in :在…內部。spect:看。所以“在黨的內部之間的看”叫視察,檢查。
ect | 猜疑,懷疑,嫌疑犯
記憶方法:sus:在…下方。spect:看。所以“一般嫌疑犯犯了錯都會低着頭,向下看”就是懷疑。
ise | 輕視,看不起
記憶方法:de:向下(低)。spic=spec:看。所以“不拿正臉看人,向下看“就是輕視
ospect | 內省,自省
記憶方法:intro:內部的,spect:看。所以“向內部看”就是看自己的心,即內省。
umspect | 謹慎的
記憶方法:circum:周圍的,spect:看。所以“向四周看看”就是檢查周圍環境,是謹慎。
ct | 外表,形勢
記憶方法:a加強語氣作用,spect:看
相同詞頭近似意
Trans:有三個意思哦
# Across橫過,越過
spersonal | 超越個人的
記憶方法:trans:越過 personal:個人的。越過個人就是超越個人的,更高層次的。
s-nomal | 超出常規的
記憶方法: trans:越過 nomal:正常的,常規的。所以“越過正常”就是超出常規的。
snational | 跨越過界的
記憶方法: trans:越過 national:國際的。所以“越過國際”就是跨越國界(以後作文中談及文化國度時就有更高級的詞彙可用啦)
soceanic | 橫渡大洋
記憶方法: trans:橫過 oceanic:海洋的。所以“橫過海洋”就是橫渡大洋。
satlantic | 橫渡大西洋
記憶方法:trans:橫渡 atlantic:大西洋
smarine | 跨海的
記憶方法:trans:橫渡 marine:海的,海產的,海軍的。所以“橫渡海的”就是跨海。
# Change 轉變 轉換 轉移
sform | 使變形,改造,改革
記憶方法:trans:轉變 form:方式,形式。所以“改變方式,形式”就是改造,改革,變形
sfigure | 使變形,美觀,改觀
記憶方法:trans:使轉變 figure:人物,身材。所以“轉變人物,身材”就是使變形,改觀。
smigrate | 移居
記憶方法:trans:轉移 migrate:遷移,移居。大家可以聯想移民migration,所以“轉移遷居”就是移居。
s-code | 譯密碼
記憶方法:trans:轉換 code:代碼,密碼,信號。所以“轉換代碼,密碼”就是把密碼翻譯出來
slocation | 改變位置
記憶方法:trans:轉移 location:位置
slate | 翻譯
記憶方法:trans:轉換 late:晚的。翻譯肯定要比原聲慢一點,所以“轉換得慢”就是翻譯。
# Changing from one place to another移動位置
splant | 移植
記憶方法:trans:移動 plant:種植。所以“移動種植,換個地方種植”就是移植。
smit | 傳播
scribe | 轉錄,抄寫,謄寫,改編
sfer | 使轉移,使調動,轉讓
sport | 運輸,流放,使欣喜若狂
最後的話
其實掌握構詞法,並不只是為了背單詞,因為英語中的單詞實在太多了,短時間內根本無法背完。往往一篇閲讀理解中可能有一半的詞我們都不認識。但是記住常見的詞頭詞尾,能夠在閲讀理解中幫助我們理解文章,即使完整意思不通順,但也能猜個大概。
同學們可以定個小目標,每週背一個系列的詞頭或者詞尾,今天向大家舉例兩種,英語中這樣的例子還有很多,大家可以自己探索,歸納總結。
一天記200個單詞不成問題
。字母組合變化記憶法
英語單詞中以某個單詞為基礎,加、減、換、調一個字母就成了另一個新單詞。具體方法如下:
前面加字母
例如:
is-his(他的)
ear(耳朵)-near (近)/ hear(聽)
read(讀)-bread(麪包)
後面加字母
例如:
hear(聽到)-heart(心臟)
you(你)-your(你的)
plane(飛機)-planet(行星)
中間加字母
例如:
though(儘管)-through(通過)
tree(樹)-three(三)
減字母
例如:
She(她)-he(他)
close(關閉)-lose(丟失)
start(開始)-star(星星)
換字母
例如:
book(書)-look(看) / cook(做飯)
cake(蛋糕)-lake (湖)/ wake(醒來) / make(製作) / take(帶走)
調字母(改變字母順序)
例如:
blow(吹)-bowl(碗)
sing(唱歌)-sign(簽名)
from(來自)-form(形成)
比較記憶法
這裏介紹的是,相似而又不同的單詞進行對比分析,弄清它們的不同之處和相同之處,以進行記憶的方法。例如:
改變一個元音的詞就能變換出不同的詞
ball(球),bell(鈴聲),bill(帳單)
改變一個輔音的詞就能變換出不同的詞
fight(打架),light(燈),might(可能),night(晚上),right(正確的)
音形相同而意義不同
light(光)和 light(輕)
形相近
want(想要)→wait(等待),read(讀)→ready(準備好的)。
意義相同
study/learn(學習),big/large/great(大的),look/ see/watch(看)等;
意義相反
big(大) →small(小),dear(昂貴) →cheap(便宜),hot (熱) →cold(冷)等。
聯想記憶法
使所要記憶的英語單詞生動、形象和系統化,使新詞和舊詞之間建立一種荒誕誇張、稀奇古怪、難合情理的聯繫,令人終生難忘,從而達到以舊帶新、快速記憶之目的。例如:
打球時聯想到
ball(球),( play ) basketball(打籃球),( play ) football(踢足球),playground(操場)等;
吃飯時聯想到
dining - room(餐廳),( have ) breakfast(吃早餐),( have ) lunch(吃午餐)等。
這樣日積月累、持之以恆,就可以積少成多,從而做到薄積而厚發。
分類記憶法
英語詞彙極其豐富,如果能把單詞分門別類地進行記憶,是大有好處的。
分類的方法因人而異,因愛好而異,靈活多樣。按其性質,用途等來分類,使之條理化、系統化,就容易鞏固,記憶,如按顏色、學習用品、交通工具、生活用品等種類歸納。
還可以按科目名稱、時間、數字、季節、動植物、場所地點名稱圖名等歸納分類等。採用歸類的方法,在學習一個新單詞時,可一併學習與之相關的同類詞。例如:
時間的分類如下
Time(時間):
century(世紀), year(年), season(季節), month(月份), week(星期), day(白天), night(晚上), hour(小時), quarter(一刻鐘), minute(分鐘), second(秒)
Seasons(季節):
spring(春天), summer(夏天) , autumn(秋天), winter(冬天)
Week(星期):
Sunday(星期日), Monday(星期一), Tuesday(星期二), Wednesday(星期三), Thursday(星期四), Friday(星期五), Saturday(星期六)
象形記憶法
象形詞是就是人們利用單詞整體或局部結構的象形性(形狀)、特徵、動作而創造出來的。
在記憶過程中儘量運用直觀形象和形象思維,以提高記憶效果。英語中象形詞很多,卻很少被人們發現。例如:
e、e代表兩隻眼睛
eye(眼睛) see (看到)meet (遇見)、sleep(睡覺
b、d代表前後牀頭
bed(牀)
u為杯子狀
cup(杯子)
a代表香蕉的瓣,n代表連接的吧
banana
運用讀音規則
讀音相似,利用口訣也可以巧妙記憶單詞。
讀音完全相同或極為相似
例:two(二)-too(也)
sea(大海)-see(看見)
meet(遇見)--meat (肉)
for(為了)- four(四)
單詞的讀音被直接替換成了漢語詞彙
例:tank坦克,jeep吉普,coffee 咖啡 ,poker 撲克
使語音與單詞中的字母有機結合
例:cow(牛),how(怎麼樣),now(現在) 等詞中的字母組合ow 都發/au/ 這個音。
我們可以把發音類似的單詞編在一起組成故事,簡稱“英語三字經”:
我家dad(爸爸),脾氣bad(壞的),
讓我sad(悲傷),有隻cat(貓),
非常fat(胖),專吃rat(老鼠),
放下plate(盤子),趕到gate(大門),
已經late(晚了),清晨wake(醒來),
來到lake(湖),釣上snake(蛇)。