如何學好高一英語?

衆所周知，英語是一門非常有用的工具，能爲今後的學習和工作創造良好的條件。高中三年，一晃而過，所以從高一開始就應將學習着眼於三年後的高考。小編在這裏整理了相關資料，希望能幫助到您。

衆所周知，英語是一門非常有用的工具，能爲今後的學習和工作創造良好的條件。高中三年，一晃而過，所以從高一開始就應將學習着眼於三年後的高考。就今年英語高考而言，一個最顯著的特點就是對詞彙量的要求較高，閱讀的量也較大，這就要求我們接觸大量的語言材料，經過充分的語言操練，才能具備較好的語言能力，也就是說要注意培養自己的英語理解能力和表達能力。我提倡對每一篇課文中出現的生詞都要加深記憶，對一些基本詞語的用法要爛熟於心，對閱讀材料要及時鞏固，培養起良好的語感。平時應重視聽、說、讀、寫的綜合訓練，提倡大量地收聽地道的英語錄音(如英美人士的課文朗讀音帶、聽力訓練音帶等),收看英語節目，如“空中英語教室”等。讀寫也一定要抓緊，“完型填空”和“語篇理解”主要測試考生讀的能力。對“完型填空”題目,若不讀懂相關語段,不對上下文的邏輯關係進行推斷,就不可能作出正確的選擇;“閱讀理解”所設的問題大多不能按字面意思隨手拈來,需要歸納、概括中心,推測作者意圖,挖掘深層含義。在較好地掌握語法知識和相當詞彙量的基礎上,通過大量的閱讀,在閱讀中學習閱讀技巧,從閱讀中提高閱讀能力，培養預測上下文、推斷隱含、篩選信息和歸納總結的能力。在閱讀中還應注重汲取文化背景知識,拓寬知識面,開闊視野。在此基礎上,可以練習寫一些內容提要、故事梗概或讀後感之類的習作,提高書面表達能力。

還有一點，就是要認真地上好每一節課。高中的每一節課都會有大量的知識點，回到家後一定要及時複習，而且要反覆看課堂筆記，這樣才能真正將老師的東西化爲學生自己的知識。同學們以前經常會遇到這樣的情況：對老師反覆講了三、四遍的內容還是會答錯，這就是沒有及時消化課堂內容的結果。在考試中，最難受的莫過於碰到一道明明已經做過的題，就是想不起正確答案，結果稀裏糊塗地將錯誤的答案寫了上去。我想，一本根據自身情況精心整理出的“錯題集”對你應該是很有幫助的，同學們應該用醒目的筆跡註明正確答案是如何得出的，這樣經過反覆思考(因爲錯誤的答案也是經過你思考後得出的)，所以印象會很深刻，這樣就能避免“在一個坑中跌兩次”的悲劇發生。

另外，要注重學習英語的交際性。英語是一門語言實踐課,只有進行大量的聽、說、讀、寫的訓練,才能增強知識的遷移能力,達到運用英語進行交際的目的。所以,應以課堂爲主,擴大英語的接觸面。任何捷徑、突擊和速成都只可能是一種不現實的願望。英語學習必須是全方位的。真心希望大家都有一段值得回憶的愉快的高中生活，並在英語方面學有所成。

　　高一假期英語學法指導

同學們，高一假期過後，我們將迎來高二的學習，對於這個特殊假期的英語學習，本人有以下建議;

1、保質保量地完成學校佈置作業。佈置的30張英語試卷都是對高一重點，尤其是後期知識重點的鞏固練習，這些練習是對我們是一個很好的複習。

2、將假期作業中的錯題歸類並收集在糾錯本里。對高中英語學習適應慢，或因習慣差導致成績差距逐漸拉大，開始感到英語學習很吃力的同學，想想辦法，以儘快彌補不足，迎頭趕上。

3、培養善讀的習慣。假期沒有早讀課並不等於不用朗讀英語了，自己早上可早起10分鐘用於朗讀英語，內容就是課本的閱讀文章或完形或閱讀的某一段。

高中英語課文長，信息量大，句子結構複雜難懂;閱讀能力的培養尤爲重要，歷年的《高考試題說明》都特別強調了“閱讀”的重要性。同學們不妨在假期作業中有目的地選出一些閱讀文章來做一下嘗試：

1)有意識地培養自己猜測詞義的能力，根據構詞法和上下文猜詞，後查字典以求證

2)在語境中識記單詞

3)養成做詞彙卡片的習慣

4)對結構複雜的長句子給以仔細分析，難句理解透徹了，理解整篇文章也就不難了，閱讀理解的能力也就提高了。

5)可儘可能多看些英語雜誌或課外讀物。開始可多讀故事、笑話類，這樣能極大地提高學習英語的興趣。

要讀得多，就要讀得快，所以，閱讀速度是閱讀能力的一個重要方面。我們甚至可以用閱讀速度來依稀量一個人的閱讀能力。讀得快，就讀得多，知識復現就高，也就容易記住。因此，我們要注意練習快速閱讀，高一學生的英語閱讀速度至少應達到每分鐘30——40個單詞。

4、利用在家的便利，補充聽力訓練。1)聽課文錄音磁帶，課文複習聽力訓練雙豐收。(2)將自己購買的聽力磁帶選聽3-5套。(3)收看英語電視節目CCTV10中午的希望英語風采大賽。4)看一部經典英語原版電影，寓學於樂。

5.如果遇到不懂的地方，可以查字典，可以打電話問老師，也可以在此博客上留下問題，本人一定會幫你們及時解決的。