提高雅思聽力的關鍵要素

想要提高雅思聽力，就必須要對語音有很好的把握。如果考生對於各種語音不是非常的熟悉，聽力的難度就會增加很多。今天我們就爲大家整理了提高雅思聽力的關鍵要素，一起來了解一下吧。

一、發音

受各地口音影響，我們在英語的發音上風格也不盡相同，甚至在某些音標發音上有或大或小的錯誤。發音錯誤，就會導致誤聽。所以發音準確是非常重要的。下面節選部分衆多考生容易混淆的發音，一起來看看吧。

1)[i：] 與 [i] (注意，本組發音跟中文的“衣”是根本不同的。)

[i：]長元音，發音要點：舌尖輕輕抵住下齒背，嘴角向兩邊張開。例子：Feet，sheep

[ i ] 短元音，發音要點：嘴脣微微張開，舌尖輕輕抵住下齒背，舌前部稍稍擡高，比[i：]的嘴形要大，聲音短促，類似[e]的嘴形。例子：fit，ship

在雅思聽力訓練中，考到Hill Road，由於對此組音標發音不太準確，導致答案拼寫錯誤者不在少數，大多數同學都寫了Heal 或Heel Road。

2) [?：] 與 [ ? ]

[?：] 長元音，發音要點：舌後部稍微擡起，嘴脣向外突出，呈小圓狀。例子：Sports，door

[ ? ] 短元音，發音要點：嘴形類似[Λ]的嘴形，比[?：]要大，雙脣稍收圓，舌頭向後縮，舌後部向軟齶擡起。例子：spots，hot

在雅思聽力測試訓練中，旅遊場景中的scenic spots，不少同學會誤寫成 scenic sports，如果掌握了這兩個元音音素的正確發音，這種錯誤就可以避免了。

3)[ e ] 與 [?]

[ e ] 短元音，發音要點：嘴形扁平，舌尖抵住下齒背，舌前部稍擡起，氣流在舌後部發音，類似[i]的嘴形。例子：bed，desk

[?] 短元音，發音要點：嘴巴儘量張大，舌尖抵住下齒背，嘴角儘量拉向兩邊，注意它是國際音標中嘴巴拉得最大，發音最爲誇張的一個。例子：bad，bank

在雅思聽力考試訓練中，租房場景中一個重要的單詞 tenant，被不少學員寫成了 tanent，拼寫人名Aggie時，有同學寫成了Eggie，其主要原因就是此組音標發音嚴重混淆。4)[ɑ：] 與 [?]

[ɑ：] 長元音，發音要點：口腔打開，嘴巴張大，英音舌身放平，舌尖不抵下齒(美音舌尖後卷)，下巴放到最低。例子：car，laugh

[?] 短元音，發音要點：嘴脣微微張開，伸向兩邊，舌尖輕觸下齒背，舌後部稍微擡起，嘴巴張開的高度約爲兩指並排的高度。例子：bus，love

在雅思聽力訓練拼寫詞彙時，不少同學把cartoon寫成了cutoon，把green button寫成了green barton，compass寫成campus，drama寫成drummer.大家要注意這兩者的發音根本是不同的，要多多訓練。

5)[?u] 與 [l]

[?u] 雙元音，同字母O 發音相同。 例子：coat，coach

[l]輔音，這個音應該算是音標中比較難發的一個音了。很多人會把它發成[?u]的音，實際上，發這個音是，舌尖應該抵在上齒齦，然後再發[?u]的音，發音過程中，氣流受阻，舌頭會有打顫的感覺。例子：swimming pool ，little

在雅思聽力考試訓練中，不少同學swimming pool 拼寫不清楚，會寫成 swimming poor，在拼寫地名Pallisades時，double l 會錯聽成w. 看來此音還需大家多多練習才行，另外還要注意coat跟cold 發音根本就不一樣哦。

6)[θ]、[ e] 與 [s]、[z]

[θ]清輔音，發音時舌尖稍稍夾於上下齒中，再發[s]的音。例子：think，through

[e]濁輔音，發音時舌尖稍稍夾於上下齒中，再發[z]的音。例子，this，thus

[s]清輔音，發音時上下齒輕靠，靠氣流發音，聲帶不振動，與拼音s相同。例子：sink

[z]濁輔音，發音時上下齒輕靠，靠氣流發音，聲帶振動，與拼音z相同。例子：zipper

這是一組比較常見的錯誤了。在聽力教學中，不少同學theatre發音發不清楚，會發成['si?t?] ，而真正的讀音應該爲['θi?t?]。發音不清楚，難免拼寫的時候會發生錯誤了，The captain was thinking 很可能就變成 The captain was sinking 了。

二、重音

雅思聽力詞彙中，有不少的單詞，改變詞性或稍稍變形後其重音發生巨大的變化，而我們考生經常會想當然地去發音，造成發音錯誤，自然聽力也就聽不懂了。下面舉一些雅思核心詞彙中大家常唸錯重音的一些例子：

詞性改變：

desert v.[di'z?：t] 拋棄 n. ['dez?t] 沙漠

close v. [kl?uz] 關閉 a. [kl?us] 關着的

record v. [ri'k?：d]記錄 n. ['rek?d] 錄音

變形後音變：

hotel [h?u'tel] hostel ['h?st?l]

theatre['θi?t?] theatrical [θi'?trik?l]

economy [i(：)'k?n?mi] economic [，i：k?'n?mik]

photograph['f?ut?grɑ：f] photography [f?'t?gr?fi]

apply [?'plai] applicant ['?plik?nt]

reserve [ri'z?：v] reservation [，rez?'vei??n]

三、特殊讀音

特殊讀音也是讓衆多雅思考生一直困擾的地方，很多簡單的單詞經過連讀或音變等，都面目全非了，也難怪大家一頭霧水。關於此部分，一本《熱身聽力》中有更爲詳細的說明，大家可參閱。下面我們一起來看看部分特殊讀音的總結吧：

1)連讀

連讀的條件：相鄰的兩詞在意義上必須密切相關，同屬一個意羣。(連讀符號：~)

“輔音+元音”型連讀

在同一個意羣裏，如果相鄰兩詞中的前一個詞是以輔音結尾，後一個詞是以元音開頭，這就要將輔音與元音連讀起來。

I called~you half~an~hour~ago.

Please pick~it~up.

“r/re+元音”型連讀

如果前一個詞是以-r或者-re結尾，後一個詞是以元音開頭，這時的r或re要與後面的元音拼起來連讀。

I looked for~it here~and there.

For instance，I like strong tea.

但是，如果一個音節的前後都有字母r，即使後面的詞以元音開頭，也不能連讀。

The black clouds are coming nearer and nearer.(nearer與and不可連讀)

“輔音+半元音”型連讀

英語語音中的/j/和/w/是半元音，如果前一個詞是以輔音結尾，後一個詞是以半元音，特別是/j/開頭，此時也要連讀。

Thank~you.

Would~you like~a cup~of coffee?

“元音+元音”型連讀

如果前一個詞以元音結尾，後一個詞以元音開頭，這兩個音往往也要自然而不間斷地連讀到一起。

I~am Chinese.

She wants to study~English.

2) 音的同化(僅選取部分範例)

把/d/+/j/同化，讀成/d?/，did you聽上成了/dId?u/，would you成了/wud?u/

把/s/+/ j /同化，讀成/?/， this shop 成了[ei??p]

把/t/+/ j /同化，讀成/t?/，don’t you成了[d?unt?u：]

3)失爆現象

失去爆破6個爆破音有3對/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/

失去爆破，又叫不完全爆破，就是在某些情況下，只須做出發音的準備，但並不發音，稍稍停頓後就發後面的音。

“爆破音+爆破音”型

6個爆破音中的任意2個相臨時，前一個爆破音會失去爆破，即由相關的發音器官做好這個發音的姿勢，稍做停頓後即發後面的爆破音。

The girl in the re(d) coat was on a bla(ck) bike .

This is an ol(d) pi(c)ture of a bi(g) car.

“爆破音+摩擦音”型

如果前面是爆破音，其後緊跟着某些摩擦音(如/f/，/s/，/W/，/T/等)，那麼後面那個爆破音僅有十分輕微的爆破，而前面那個摩擦音則要完全爆破。

Goo(d) morning， Mr. Bell.

Uncle Li’s fa(c)tory is qui(te) near to the cinema.

4) 語調

同樣一句話，用不同的語音語調說出同樣的一句話，就會有不同的情感效果。

比如： I don’t like what you have done.

重讀I，強調主語是我不是別人;

重讀don’t like，強調鮮明的立場;

重讀you，強調不喜歡你做的不是別人做的。

雅思劍橋6聽力中有一題題目是： inform them in advance，原文聽到的是： provided you warn them in advance，其中in advance用上了升調，90%的同學沒有辦法反應過來答案竟是如此簡單的兩個詞。

四、英美澳發音的差異

雅思聽力考試中，口音是國際化的。其中，以三種口音占主導地位：英音，美音，澳音。可是不管是什麼音，只要聽得懂就是好音。前提是我們要聽的懂。那麼，要聽得懂，就必須要了解他們三者的主要差別。

1)英音

英國人說話語調相對比較平淡，這大概跟他們保守的性格有莫大的關係吧，而且越到談話末，他們的語速越快。談到發音，英國人的發音有江南水鄉小家碧玉的感覺，有含蓄內斂之美。比如，他們在發better['bet?]這個詞中的[?]時，舌頭是相對較平的。

2)美音

相比之下，美國人就比較開放，富有激情一些。美國人講話時，不緊不慢，抑揚頓挫，極具感染力。他們的發音就好比東北人講話，兒化音比較明顯。同樣一個例子，他們在發better['bet?]這個詞中的[?]時，舌頭是往後卷的。

3)澳音

澳音大多接近於英音，這跟他們隸屬於英國殖民地不無關係。他們最特別的莫過於[ei]的發音了。today [t?'dei]在他們口中會變成 to die;1980連讀後會有類似nineteen nighty的感覺。這就是爲什麼很多考生在做聽力的時候經常因爲數字而崩潰的原因之一了。

以上就是爲大家整理的提高雅思聽力的關鍵要素的全部內容，聽力提高的難度很大，但是大家在備考的時候只有掌握了關鍵要素，提高起來纔會簡單很多。