2020高一英語學習方法介紹

每次做完後英語練習之後，認認真真地重新對照答案細細摳一遍，體會這些正確選項究竟合理在什麼地方，出題者的意圖又是在考查哪些知識點等等。只有今天小編在這給大家整理了高一英語學習方法大全，接下來隨着小編一起來看看吧!

高一英語學習方法

一、堅持每天背英語單詞

背單詞，每天背單詞，被到吐(這一關躲不掉，如果你不想背單詞，在學英語這條路上是走到頭了)，直到你可以比較輕鬆的看一篇不太難的閱讀理解(理解大概內容)，強度纔可以降。

二、英語語法必須學會

學習語法不是叫你對着語法書呆看，的辦法是先做那一本分章節的練習冊，一般語法書跟練習冊所分章節都差不多，從名詞代詞冠詞等開始後面是一般現在時等時態，再後面是完形填空閱讀理解的學習。所以你先做練習冊，可以做5題就對答案，可能你會錯很慘，沒關係，如果會做就不用練了是不是?對答案的時候記下生詞的意思，查看答案的翻譯，總結每一題的知識點，記在心裏，並經常翻看做過的題目，同時別忘啦看你那本詳細的語法書，在已經做題的基礎上再去看語法點你會理解的更加透徹，並且更容易抓住重點。在語法書和練習冊中將自己的體會進一步昇華，加深，變成自己的知識!這樣纔不容易忘!

三、每天多讀英語

堅信英語高分是讀出來的。這裏所說的讀有兩層含義：一是大量的朗讀;二是大量的閱讀。因爲讀是英語輸入的主要途徑，只有在大量讀的基礎上，才能產生地道的語感，只有量變纔有質變。在這個過程中，學生的付出是非常艱辛的。特別是在高考前的一個月，花在朗讀短語、句型和英語美文的時間是不能少的。

高三英語的備考的計劃

第一階段：高三教科書全冊結束(12月底)

高三教材以閱讀爲主，根據高考要求進行適當的取捨與重組。

1.掌握課文中出現的考綱要求的詞彙、注重篇章理解、做鞏固練習;抓基礎，注重長難句的分析

2.詞彙第一輪複習重點(英譯漢)，穿插語法複習與寫作指導

第二階段：語法專項訓練及詞彙複習(元月份至第一學期結束)

1.詞彙第二輪複習重點(漢譯英)2.繼續進行系列語法複習和訓練，

第三階段：專項訓練、詞彙(一模前)

1.以完形填空、閱讀理解、書面表達爲主，教師精選練習指導學生解題方法，控制時間進行訓練2.詞彙第三輪複習重點(長難詞、動詞的用法)3.精選高考真題和模擬試卷

第四階段：綜合訓練(二模前)

1.做高考真題，訓練3.詞彙複習重點(一字多意，易混淆等)

重點階段要求：一模前，側重幫助學生全面系統地掌握高中所學英語基礎知識(重點詞彙，語法)夯實基礎，抓住中等生，促進學困生，進一步提高優等生;二模前，側重於學生專項解題能力和聽讀寫綜合能力的提高，培養學生的應試技能;二模後，側重於查漏補缺，通過高考模擬題調整心態，掌握一定的應試策略。力爭通過高考複習使盡可能多的學生信心十足地走進考場。

高中英語的備考的策略

1、從學情談備考

今年新高三一共489名學生，從高一高二的學習成績看學生呈現梯形分佈，尖子生少尾巴大，要想在各個率上有所提高需要下大工夫，花大力氣，必須採取有針對性的措施，如分層輔導等。要想在亮點上有所突破，應當重點抓住那些有理想的學生，給他們更多的自我思考的空間，在學習策略上認真指導。從學生的學習習慣看，這屆高三學生尤其是男生，表現比較浮躁，懶惰，由於以上原因學生的詞彙量普遍偏小。因此，在備考中詞彙是難點也是重點，教師應引導學生在單詞的音、形、義、用四方面上下大工夫，想方設法提高高考複習的針對性和有效性，因爲離開了詞彙談別的也是枉然。

2、從老師角度談備考

有聰明能幹的教學處主任和老成穩重的年級組長。有經驗豐富的老師，還有年輕熱情充滿活力的老師。這個團隊構成合理，他們不僅有較強的團隊精神，善於反思、總結、及時調整的能力，而且有創新的意識和強烈的責任意識。相信這個團隊在王本全老師的率領下齊心戮力一定不負衆望。

3、高考談備考

當我們認真分析10年北京卷英語試題，我們不難得出這樣的結論：試題開放性強、容量大、思維靈活;考查內涵、考悟性、考速度、考邏輯思維、考信息整合、考綜合語言運用能力的題量有所加大，單純的搜索信息的題目有所減少。整張試卷涵蓋了課標要求的24個話題和68項功能意念項目，從高考英語試題的指導思想：“穩中求變，變中求新，立足語篇，突出語境”來看，我們在備考中必須順應潮流，運用先進的教學理念、正確的教學思路、高效的教學方法、得當的教學措施，來保障高三英語教學的順利進行。同時，還要一貫堅持聽、讀、寫教學不放鬆，並將其自始至終貫穿於高三英語教學的各個階段。

4、從知識內容談備考

《普通高等學校招生全國統一考試北京卷考試說明》的要求：英語高考旨在考查考生的綜合語言運用能力(含語言知識、語言技能、情感態度、學習策略和文化意識。其中，對語言知識的考查包括語音、詞彙、語法、功能意念及話題;對語言技能的考查包括聽、讀、寫三項內容：對情感態度、學習策略和文化意識的考查將滲透在對語言知識和語言技能的考查中。因此，高三備考的主要矛盾應當確定在語言知識與語言技能上，同時兼顧情感態度、學習策略和文化意識。

【閱讀速度提高的小技巧】

提高閱讀速度的一個方法是，注意句子中的關鍵詞。我們在連詞、介詞和冠詞上浪費了太多時間，如：a, an, the, but, and, or, nor,but等。

Another way to improve your reading speed is to focus on the key words inthe sentences. A significant amount of reading time is wasted on conjunctions,prepositions, or articles (i.e. a, an, the, but, and, or, nor, but, etc.).

提高高考英語閱讀速度使用“節奏器”，例如一支筆或手指，以在閱讀一行或一頁時，形成一種注視焦點。節奏器不僅能幫你提高速度，還能避免重複閱讀，並協助瞭解閱讀內容。Usea pacer like a pen or your finger--as a focal point to draw your eye across theline or down the page. A pacer can help you increase your speed and reducere-reading. A pacer can also help you to keep track of what you are reading.

在閱讀的同時調整閱讀速度。對於需要理解領會的篇章，放慢速度;而對於已熟知(或不需要知道)的內容，快速讀過。Adjust your readingspeed as you read the material. Slow down when you need to be sure that youcomprehend a section of material. Speed up if you are already familiar with (ordon't need to know) othersections.可以通過一次在一行里加入數個詞的方法，來顯著提高閱讀速度，而不是逐字逐句去讀出那些詞來。有些軟件，如“速讀”和“快讀”，就是專門設計通過閃爍字母和單詞來提高人們閱讀速度的。或許你還需要學習其他一些技巧來達到這點。

Readers can dramatically improve their reading speeds by taking in severalwords in the line of text at one time (instead of sounding out each word, orfocusing on each letter of the word. Computer programs like Speed Reader orRapid Reader are designed to help readers improve reading speeds with flashingletters and words. You may also want to learn more about other techniques.

提高高考英語閱讀速度先預覽一下你的閱讀材料。注意主標題、章節分配、和其他相關材料，旨在構築閱讀材料的結

Preview the material you're going to read. Look at main headings, chapterdivisions, and other relevant material--to develop clues about the structure ofthe work.

提高高考英語閱讀速度談論你所讀的內容。有人發現，讀後與朋友或同學談論他們讀過的內容，可以有效地綜合理解所讀內容。

Talk about what you've read. Some readers find that by talking about theirreading with friends or fellow students, they are able to effectively synthesizethe material.

【學習總成績提高的方法】

1、在校多聽老師建議，課外適當規劃

學校畢竟連年都參加高考，對高考整個流程非常熟悉，老師佈置的複習規劃一定是較爲合理的，並且帶隊的老師一般都是經驗豐富的，教學進程也經過了精心的安排。因此，跟着老師走，是非常必要的。但是學生們也要根據自己的實際情況稍微做調整。畢竟學校老師只能按照羣體計劃，而個人因爲水平不同，需要在課外時間調整好狀態，以跟上或配合老師的規劃。

2、平時多用碎時間，避免大突擊大躍進

英語學科不同於其他的學科的是，可以隨時隨地進行復習。因此同學們可以見縫插針地學英語，更可以作爲兩個學科複習中間的調劑。如單詞、詞組，每天記背幾個或加深記憶。課文每天朗讀一篇到三篇。玖久高考中心研究表明，英語課文念地結巴的，多半英語成績不是特別好。成績很好的同學，基本上都能做到流利朗讀。

3、不要過度鑽研語法，英語應該以翻譯爲主

從近幾年全國各地的高考題，我們可以得出，英語越來越傾向於能力的考察。因此抽點時間多朗讀，多研究英語翻譯，即語言意思，纔是考好英語的關鍵。我們學英語並不是對英語這門學科做文學鑑賞，而是把英語當做一門語言進行交流。在高中背景下，我們很少有英語交流環境，那麼只能多翻譯，多朗讀。高考英語朝着實際應用方面轉化，我們也必須把觀念扭轉。語法不_多鑽研，高考考試大綱已經明確規定：不考純語法。

如果有的同學不放心，就拿語文來說，我們沒有可以研究語文的語法句式結構，但是文章都能讀懂，題都能做，英語也一樣，如果能弄清英語表達意思，就能作題。

4、高三階段多做高考真題，少死扣模擬題

高考考察要點比較全面且難度適中。同學們可以把近五年的高考題從頭到尾做一下，熟悉高考的思路。由於模擬題有的偏難，同學們可諮詢老師，該放棄的就放棄。特別是對語法不放心的同學們，把當地5年真題所有的單選題(語法填空題)正確答案代入，念熟，幾乎囊括99%的語法。

5、合理記背詞彙，平時多用相對“陌生”的詞行文造句

英語單詞是攔在高考高分的一道門檻。玖久高考中心特地給出了肖鵬老師的一週巧背單詞的方法。單詞記背不難，難在實際應用。我們對常用的詞彙基本上了然於胸，但是其他詞彙特別是剛剛記熟的詞，要善於應用，可以用它來現場造句，不要念例句，而是儘量串聯起來仿照句子，這樣不僅能加大對詞彙的理解，亦能加深詞彙記背深度。

對於詞組，我們不要死記硬背，而是要主抓介詞。英語詞組幾乎都是動詞+介詞構成的，我們從介詞的理解方面入手，自己就能憑空造詞，在考試時就不會被表面上的“固定搭配”所誤導，從而合理的得出正確的結論。

6、第一輪複習時以單詞、詞組應用爲主，閱讀、完型難度循序漸進

高考英語其實並不難，把題目拆分來看，每個中等程度的同學都可能有把握做對。但是所有題型累加起來造成同學們考試時判斷力下降，故而平時做題時一定要以簡單、中等爲主，完型、閱讀理解選用篇章不要過長、過於晦澀難懂。高考是不會出現這過於晦澀的文章的。

7、多練習閱讀理解和完形題，少做單選題

高考非常強調語篇意識，即使是單項選擇題，讀不懂題幹也不可能作對題目。“得閱讀者得天下”一句話概括了高考英語取得高分的祕密。掌握英語高分的竅門在於閱讀與語意的理解。英語的本質是客觀、精確。英語和語文不同，非常講究邏輯思維，可以說是一門純“理科”式的語言學科。記住，學好並考好英語的前提是：客觀和精確。

8、平時多累積，多應用，少鑽研琢磨，避免鑽牛角尖

平時在各種閱讀中，多多發掘好的句式、用法，摘抄下來。在寫作時，若能用上一兩個好的詞語、好句子，無疑會增色不少。

簡談英語中表示強調的句式

1.用反身代詞表示強調

e.g.I myself will see her off at the station.

我將親自到車站爲她送行。

You can do it well yourself.

你自己能做好這件事情。

2.用形容詞“very”，“single”等表示強調

Army fought a battle on this very spot.

紅軍就在此地打過一仗。

Not a single person has been in the office this afternoon.

今天下午竟然沒有一個人來過辦公室。

3.用助詞“do”表示強調

baby is generally healthy，but every now and then she does catch acold.

那孩子的健康狀況尚好，但就是偶爾患感冒。

Do be quiet.I told you I had a headache.

務必安靜，我告訴過你，我頭疼。

4.用副詞“very”，“only”，“even”，“too”等表示強調

drank it to the very last drop.

他把它喝得一乾二淨。

Only in this way can we wipe out the enemy troops.

只有用這樣的方法我們才能消滅敵軍。

He didn't answer even my letter.

他甚至連我的信都未回。

I will too go!我要去的!