高考日語寫作禁忌

對於日語的高考，大局愛應提前瞭解考試題型。高考日語大部分都是選擇題，也不至於太難，但一說到日語寫作，很多人就有點眉頭不展了。那麼在寫作中哪些寫作行爲意味着不規範呢?下面整理了高考日語寫作禁忌，大家可以進行參考。

一、高考日語寫作禁忌

1、口語和書面混着用

新學員經常會出現這種狀況，因爲尚未掌握口語和書面詞語之間的差別，所以在寫作的時候，很容易出現兩者混搭的情況。一般來說，規範的日語文章是必須使用同一語體的。要想改變上面這種狀況，就需要我們對口語、書面相關的詞彙進行梳理，在使用的時候切記避免串場。

2、近義詞使用不當

大家都知道日語中有很多中文意思相同，但是寫法不一樣的，在此簡單舉幾個例子。「ある」和「いる」，一般來說日語中「ある」經常形容植物以及沒有生命的事物;而「いる」則形容動物和人等生命體。所以首先搞清楚近義詞之間的差異，也就顯得十分有必要。

3、敬語過多或使用不當

在給別人寫信的時候要表達對對方的尊敬，所以要用上敬語。然而實際上，過多地使用敬語，其實也不太合適，畢竟“過猶不及”。如果敬語使用不當，首先會讓對方不高興，其次會給人留下不好的印象。所以建議大家寫的時候，不要通篇都是敬語，這很容易引起不適。

二、日語備考規劃

明確目標

在開始制定備考規劃之前，我們需要明確備考的目標。例如，是爲了通過某一個考試而備考，還是想要提高日語的綜合能力等等。根據不同的目標，我們需要制定不同的學習計劃。

制定時間表

明確了目標之後，我們需要將備考時間分配到每天的日程表中。在制定時間表時，我們需要考慮到自己的工作、學習以及其他生活方面的需求，確保能夠在備考的同時保證其他方面的生活順利進行。當然，制定時間表後我們也需要按照時間表嚴格執行，不因其他原因耽擱學習時間。

分步學習

爲了更順利地備考，我們可以將備考的內容分解成較小的學習目標，逐步完成。例如可以先從日語的基礎語法、拼讀入手，然後逐漸提高難度，深入學習語法規則、閱讀技巧、聽力技能、寫作以及口語表達等多個方面的內容。

合理安排練習時間

學習知識只是一個方面，多加練習同樣也非常關鍵。在備考時間中，我們需要合理安排時間進行練習，例如可以千字文、聽力練習、口語訓練以及寫作任務等等。只有在練習中，我們才能更好地理解並鞏固所學知識。

不斷評估自己的進展

在備考中，我們需要不斷評估自己的進展，並及時調整備考計劃。例如，可以記錄每天學到的知識點、練習的成績以及自己的感受，評估自己是否有所提高，是否需要調整備考計劃。