怎樣選擇適合孩子的日語分級閱讀
分級閱讀，就是按照孩子在不同年齡段的智力和心理髮育程度爲他們提供的閱讀計劃(由具體的分級讀物組成)，這些閱讀計劃一般出自教育專家、專業出版社，比較具有科學性、針對性、系統性。下面小編爲大家分享怎樣選擇適合孩子的日語分級閱讀?一起來看看吧!
一、怎樣選擇適合孩子的日語分級閱讀
1、目前的日文分級制度有數種選擇，有一個非常簡單好用，就是一隻手，五個手指頭的簡易鑑定法，也就是說，如果一頁書有五個字以上是生字，這本書對孩子而言，便是有點難了。不過因爲日文對於國內孩子而言是第二語言，所以一般來講，都會建議如果一頁有三個字沒學過，這本書對孩子就有一定的挑戰。
2、孩子瞭解自己的閱讀程度後，便可依照個人程度循序漸進，基本上，大部份的閱讀應按照自己的等級，但這套方法也是很有彈性的，比如說，孩子也可挑戰略高於自身程度的讀本，或是那天累了，讀讀較簡單的書，純享受，也很好。因爲書本的程度適合孩子，如果又能配合孩子的興趣，孩子一定樂於讀書學習，一旦養成習慣，上了軌道，孩子的日文不進步都很難了!
3、必要的時候還可以幫孩子請一個好的中教老師， 的中教老師就是一個不錯的選擇，他們會根據孩子的日語水平及性格特點制定相對應的課程方案，對於幾歲的幼兒來說，他們不僅會推薦適合幼兒學習的經典兒歌，而且還會用各種資源啓蒙孩子的日語學習興趣，比如熊出沒少兒動畫、日本國家地理少兒等經典課程，幫助孩子更好的學習日語。
二、讀分級閱讀應該注意哪些問題
1、同一時期要讀同一水平的不同素材，不能一套分級讀到底，孩子容易失去興趣，進階太快也容易造成困難，孩子一直是縱向的走向，沒有橫向的平行閱讀不行，寬度跟不上，到頭來縱向還是會遇到瓶頸。
2、分級要遵循孩子的年齡，因爲分級也是故事，故事就有情境，三歲多讀一年級生活的情景書，無論如何也理解不了內容的，而一年級去讀認知類的分級毫無興趣感可言。
3、單靠分級讀物獲得的閱讀營養是不夠的，一定要靠其它讀物做調劑，做補充。不能指望分級能解決一切問題。但是沒有分級的量做累積，就沒有質的飛躍。
4、關於分級的年齡，一套分級讀物何時讀，幾歲讀合適時，除了提到的第二條之外，和孩子本身的日文閱讀基礎也有關係，孩子開始的越早，就越容易縮短和讀物本身的差距。
當前日語教育已經成爲重中之重，真正想提供孩子的日語能力還需要更有針對性、強訓練性的日語分級讀物。上文小編爲大家分享了怎樣選擇適合孩子的日語分級閱讀?希望對大家有幫助。
