日語50音圖是什麼及來源
當50音圖被創造出來的時候，它實際上並不叫50音圖，而是叫5音圖。什麼是50音圖?這也是一個從中國引進的概念。接下來滬江小編給大家講講日語50音圖是什麼以及它的來源，感興趣請往下看吧。
我們學習日語，第一課就要學習50音圖，所以我們想當然地以爲日本人創造出日語時就有50音了。但這其實是錯誤的。
古人說話時，只使用固定的音節，而不是把音節分爲元音和輔音。創造50音圖的人，現在人們認爲是明覺和尚。他是11世紀後期平安時代的僧侶。明覺寫了一本書，叫做《反音作法》。這個反音，其實就是學習了漢語的反切技術。
明覺在《反音作法》中詳細地參考了漢語的反切法，把日語的所有音分爲5個元音和10個輔音，形成了一張50音圖。
順便說一下，中國反切法的興起可能是在東漢末年，大約在公元2世紀到3世紀之間。當佛教首次傳入中國時，現代學者認爲，中國反切的興起與中國人渴望讀懂佛經中的梵文有關。日本人還發明瞭50音圖來解決佛經中梵文注音的問題。這也可以從發明者是個僧侶這一事實中看出。
當50音圖被創造出來的時候，它實際上並不叫50音圖，而是叫5音圖。什麼是5音圖?這也是一個從中國引進的概念。在中國古代音韻學中，有一個5音的說法，意思是所有的輔音都可以分爲五類，即脣音、舌音、齒音、牙音和喉音。
50的概念是在創造50音圖表之前就已經引入日本的。明覺的50音圖,對應5音的話，アワヤ行爲喉音,サタラナ行爲爲舌音,ハマワ爲脣音。因此，當日本人看到50音圖的時候，他們認爲這是5音圖的概念，所以他們稱它爲5音圖。直到江戶時代，也就是17世紀，“50音圖”這個術語纔開始出現，在此之前它一直被稱爲“5音圖”。
上述滬江小編爲大家講了日語50音圖的來源，相信大家也有所瞭解了，接下來就可以進行學習了。更多關於日語50音圖的學習內容，盡在滬江網，大家可以進行關注。
