關於描寫教授
gave a long lecture until he believed he had explained everything thoroughly.
The atory amuaed me. While we wen having dumphngs at John's, he repeated the story, which made us all filled with fun. Dr. B. B. is so knowledgeable. When I ask him one question, he would go from one to another, then another, then still another. We students could not follow him. We would be at a loss.
Dr. B, B. is very respected.
作文有關總結教授是給出一些關鍵單詞和短語來指導你的寫作。關鍵詞和短語：智能。佩服，知識淵博，有趣的解釋。理解，那麼，當在一個損失。
據悉教授
博士乙乙是印第安人和cxtremely intclligcnt。我們欽佩他，喜歡他的公司，他是非常禿頭只有半個圓薄發他的頭圈。一個在課堂上一天，張英是頑皮。只要打開博士乙乙在黑板上寫上不久，她的畫在同一個半圈頭髮薄的雞蛋，這使我們突然hughthg他sketeh形狀，因爲這正是他的頭相似。
他非常聰明。有一次，我去問問他一個問題，他爲一個多小時才停止講課。這一次，我學到了教訓。時間很短。我買不起問他一個問題。
保險業監督有趣的是什麼，這一次約翰是由他捕獲。約翰和蒂姆在我的辦公室。門被打開。通過博士乙乙。他們迎接他。然後添博士乙乙問一個問題，他回答說幾句話。那時，約翰向他提出的另一個問題，這對醫生乙乙的極具潛力的腦部神經感動。思考了一會兒，他把我的椅子，坐了下來。約翰知道這將是一個長期講課。博士河ṛ摘下眼鏡，把他們對他的腿。約翰是更擔心。然後，乙乙博士說的例子。蒂姆和約翰不得不等待他停止。最後，約翰可能沒有更多的等待，讓他中斷博士乙乙說：“l'米要學習了。”說着，他站了起來。博士乙乙不會讓他走。 “你坐下，”他說，他發表了演講，直到他相信只要他解釋了一切徹底。
該atory amuaed我。雖然我們有在約翰文的dumphngs，他重複的故事，這使我們大家都充滿了樂趣。博士乙乙是如此熟悉。當我問他一個問題，他會從一個到另一個，然後又一次，還有一個。我們的學生可以不跟他走。我們將在虧損。
博士乙，乙是非常受人尊敬的。
