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學習英語的幾個指南

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在學習英語之前,我們需要知道我們爲什麼應該學習英語,因爲如果缺乏學習的精神支柱,那麼學習這件苦差就很難進行下去。如果你還不知道如何學習英語,那小便給大家分享一些學習英語的指南

學習英語的幾個指南

 

如何學習英語

單詞

 

有些人認爲詞彙量大的人是記憶力好,但實際上這是一種誤解。背單詞對任何人來說就是困難的,都需要花很多時間去反覆學習。不要把他人的成就歸因於天賦,把自己的失敗歸因於運氣。單詞是英語的根基,記單詞是一件枯燥而耗時的大工程,單詞記憶時間與英語水平直接正相關。

 

記單詞雖然困難,但確實有很多方法可以提高單詞記憶的趣味性和效率。下面我就給大家列舉一些我經常使用的單詞記憶法。

 

1.集中記憶:一天花2-3個小時集中記憶單詞。該方法的好處是通過規定時間強迫自己記憶單詞,可以極速擴大自己的詞彙量。

 

2.循環記憶:一本單詞書循環記憶5遍以上。第一遍是最吃力的,但第二遍記憶的速度將是第一遍的兩倍,到第三遍的時候,通過集中記憶,兩三天就可以看完一本單詞書,等到了第五遍的時候,這本書單詞書你基本已經吃透了。

 

3.精記和範記相結合:單詞記憶很燒腦,如果不刻意降低記憶要求,那麼我們將永遠停留在單詞表的第一頁,這就和你考試的時候卡死在一個地方然後把時間耗光是一個道理。實在記不住的單詞就留到第二遍、第三遍,甚至是下一本單詞書。

 

4.選擇適合自己的單詞書:初高中生就背教材單詞,出國就背託福雅思單詞,大一可以背《劉毅5000》,大二專四,大三專八,別閒得發慌去背什麼GRE,除非你要考這個試。居然還有老師鼓勵學生去背詞典的,我只能說,精神可嘉,可行度和實用度爲零。

 

5.電子詞典:電子時代,要學會使用好的軟件,我推薦電子版牛津詞典。查詞的時候一定要收藏單詞,要學會積累自己的生詞本,等積累到了一定的時間或者數量後導出進行集中記憶。

 

6.詞根詞綴記憶:詞根詞綴是英語構詞法知識,是告訴你一些英語特定的構詞規則,可以大量簡化你的單詞記憶量。正如你看到中文三點水就知道這個字肯定和江河水有關,英語中也存在同樣的邏輯,那就是詞根詞綴。RdR03sN,這是B站上的一個免費視頻,專門教授通過詞根詞綴來記單詞。

 

以上方法不分先後,你需要根據自己的情況和喜好,把這種方法融會貫通,從而獲得最高的單詞記憶效率。

 

閱讀與聽力

聽力綜述

 

學習英語是在學習英語背後承載的所有知識,包括,政治、經濟和文化。從深度和廣度上來說,一個正常人一生只能掌握英文知識中的一個非常小的部分。英語聽力也是如此,從內容劃分,英文包含至少幾百個專業;從地域上劃分,亞非歐美大洋洲,每個地方的英語各不相同;從使用上劃分,口頭英語和筆頭英語,可以說是天差地別。所以,“我如何才能提高英語水平,或者我如何才能提高英文聽力”本質上就是一個錯誤的問題,是一個過於廣泛因而無法施行的僞命題。

 

在翻譯中有一個理論叫做“目的論”,在英文學習中,我們也要學會善用這個理論,才能在較短的時間內提高自己的英文水平。所以,你該問的問題應該是,“我如何能考過雅思託福”,我如何提高考研英語分數“,“我如何提高政治內容的聽力”,以及“我如何提高日常口語”。這些更加具體的命題才更加具有可行性,越是細分,越是專業。

 

所有外語聽力都涉及語言本身的語音、語法基礎知識,以及其他領域的知識。如果只把重心放在語音本身,那麼就會出現“每個詞都聽得懂,但連在一起就不知道什麼意思”的情況。廣泛的知識有利於促進語言本身的理解,但擴大知識範圍與外語本身的學習、提高是兩個不同的過程,應該區分對待:擴大知識面需要通過母語閱讀與視聽,也可以通過情景、觀察和試驗,而學習語言本身需要對語言結構不斷熟悉內化,從而達到不必思考即可運用自如的熟練程度,也是是行程條件反射。因此,在聽力學習中需要把語言和非語言知識相結合,在培養和訓練聽力的過程中更應該發揮二者的互補作用,在擴大知識的同時增強語言能力,利用知識鞏固、發展語言綜合能力,並在提高語言綜合理解力的基礎上有效擴大知識。

 

聽力中的非機械性重複

 

不少外語學習者常常認爲聽力只能通過反覆不斷聽來提高,即使這樣的練習沒有什麼明顯的效果也不知道什麼原因,而不會想到大量的閱讀—尤其是快速閱讀—對聽力理解也有非常重要的促進作用。中國人學習英語是將英語作爲第二語言,而第二語言的學習是無法重複母語的學習過程的,因此許多人認爲的多聽、多看英語水平就會提高是錯誤的。

 

聽力要求聽話者在聽完一句話或一段正常語速甚至語速較快的話語後立即做出反應,即便是需要思考一下也必須在幾秒之內做出反應,但在閱讀中則有更多的時間從容的思考,即使有問題也可以暫停閱讀,從容地去查詞典等工具書。聽力理解的障礙在一定程度上思考和反應的能力跟不上說話者的速度,其本質是心理的理解速度沒有達到口頭交流自然話語的速度。因此,在聽力提高的過程中,研究者們提出了一個非常重要的概念,那就是“非機械性重複”,而這個概念分爲以下三個步驟。

 

1. 從加強基礎和在聽力訓練過程中辨識各種語音變化(包括各種口音)的角度出發,首先堅持聽已經閱讀過的、 內容十分熟悉的音頻、錄音材料。

 

2. 達到基礎訓練目標以後,開始選擇那些與閱讀材料內容相關,對其中涉及的知識、信息己經有所瞭解的聽力材料,並在進一步鞏固基礎的同時逐漸擴大聽力訓練材料的範圍。

 

3. 在能夠快速閱讀的前提下加強閱讀瀏覽的範圍,同時在聽力訓練中相應擴大材料內容所涵蓋的範圍,將快速瀏覽閱讀與聽朗讀速度較快的聽力材料相結合,堅持聽各類廣播電視的新聞,跟蹤新聞熱點。

 

總而言之,逐漸擴大範圍、不斷提速的廣泛的閱讀是聽力理解發展的基礎。對於外語來說,我們可以把聽力練習看作閱讀的繼續,只讀不聽必然造成“聾啞英語”的傾向,而只聽不讀就很難保證學習過程中系統性的循序漸進,更難保證不斷深入。

 

通過之聲提高英語聽力

 

我們學習英語,其實是在學習以英語爲載體的所有知識,政治、經濟、人文、科技等等,想要每個專業都學得好那是不可能的,就算是學習母語知識,人們也最多可以同時學習兩個專業,更不用說使用一門外語來學習一個專業了。所以,聽力學習也是一樣的道理,這也是爲什麼本科的英語學習的課文基本都是文學內容,研究生學習基本都是政治和經濟(根據自己選的專業,情況有所不同),不存在三個領域同時學習的課程項目。

 

聽力練習主要可以訓練兩個方面的能力,一是語音基礎能力,包括對單詞的識別、正確的讀音以及句子的流暢度等等,二是對內容的理解和學習,就像我們學習一篇漢語文章,我們既要斟酌每個詞語和每個句子,也要知道文章的中心思想,瞭解作者寫作時的思想狀態。所以,在練習聽力時同學們一定要有針對性,找到自己感興趣的領域,帶着上面提到的兩個目的,仔細地去聽每一句話。下面是我給大家的一些建議。

 

1.少聽美國那些政治性特別強的之聲,如NPR,我們沒有生活在美國那種強政治性的環境中,對他們的政治事務也非常陌生。

 

2. 美國大部分的之聲政治性都特別強,這對想要學習日常口語的同學非常不友好,但有個之聲專門討論美國普通人的生活,這個之聲的名字是《This American Life》。

 

3. 使用iPhone的同學一定要學會使用手機自帶的Podcast,這是功能極其強大的之聲軟件,聽力練習的利器,用過的人都說好。

 

4. 喜歡英音的可以多去聽BBC,可以經常做影子練習。

 

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